四川省南充白塔中学初中体育 第八周 技巧、任选教材教案.docxVIP

四川省南充白塔中学初中体育第八周技巧、任选教材教案

授课内容

授课时数

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授课时间

教材分析

本节课为四川省南充白塔中学初中体育课程，第八周的教学内容为技巧和任选教材。教材以《初中体育与健康》为主，结合学校实际情况，选择合适的技巧项目和任选教材进行教学。

本节课的教学目标是让学生掌握一定的技巧运动知识和技能，提高学生的身体素质和运动能力。同时，通过任选教材的教学，培养学生的兴趣爱好，丰富学生的体育生活。

在技巧项目教学中，以基本技巧为主，如跳绳、翻滚、倒立等。通过分组练习、比赛等形式，让学生在实践中掌握技巧运动的要领，提高动作质量。

在任选教材教学中，结合学生的兴趣和学校的实际情况，选择篮球、足球、乒乓球等运动项目进行教学。注重学生的基本技能训练，提高学生的运动水平。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的体育核心素养，包括运动能力、健康行为和体育品德。

1.运动能力：通过技巧项目和任选教材的教学，提高学生的运动技能和身体素质，使学生在运动中发展速度、力量、柔韧性和协调性等方面的能力。

2.健康行为：引导学生掌握科学的锻炼方法和运动损伤预防知识，培养学生养成良好的运动习惯和健康的生活方式，提高学生的健康水平。

3.体育品德：通过体育比赛和团队协作，培养学生的团队合作精神、公平竞争意识和积极进取的态度，使学生在体育活动中锻炼意志、培养自律和自信的品质。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-初中阶段学生已学习的体育知识和技能，如跑步、跳高、跳远等基本运动项目。

-学生对体育课程的基本认识和理解，知道体育课程的目的和意义。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生的学习兴趣：根据对学生的了解，发现部分学生对技巧运动和球类运动有较高的兴趣。

-学生的学习能力：学生的运动能力、理解能力和协作能力各有差异，需要在教学中进行因材施教。

-学生的学习风格：学生中有视觉学习型、动作学习型和协作学习型等不同学习风格，需要多样化的教学方法满足不同学生的需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-技巧运动的学习：部分学生可能对技巧运动的学习感到困难，如跳绳、翻滚等，需要教师耐心指导，帮助学生克服恐惧心理，建立自信。

-球类运动技能的提升：学生在球类运动中可能存在技能水平参差不齐的现象，需要教师针对性地进行分组教学，提高学生的技术水平。

-学习态度和自律：部分学生可能在学习过程中出现态度不端正、自律性差等问题，需要教师及时引导和纠正，营造积极向上的学习氛围。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《初中体育与健康》教材，以便于学生跟随教师的教学进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如技巧运动的正确动作演示图、球类运动的战术分析图等，以便于学生更直观地理解和掌握运动技能。

3.实验器材：根据教学内容，准备相应的实验器材，如跳绳、篮球、足球、乒乓球等，确保实验器材的完整性和安全性，以保障学生在实践教学中能够正常使用。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，便于学生进行小组讨论和协作；设置实验操作台，方便学生进行实验操作和实践。

5.场地准备：根据教学内容，提前布置好相应的体育场地，如篮球场、足球场、乒乓球桌等，确保场地设施的完整性和安全性。

6.安全措施：准备必要的安全防护器材和设备，如护具、急救包等，以应对学生在实践教学中可能出现的安全问题。

7.教学工具：准备教学所需的音响设备、投影仪、白板等教学工具，以便于教师在教学过程中进行多媒体演示和讲解。

8.教学PPT：制作与教学内容相关的PPT，通过图文并茂的形式，展示教学知识和技能，帮助学生更好地理解和掌握。

9.教学计划：制定详细的教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等，以确保教学的顺利进行。

10.教学反馈表：准备教学反馈表，以便于学生在课后对教学进行评价和反馈，帮助教师了解学生的学习情况，调整教学方法和策略。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕技巧运动和球类运动的知识点，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解技巧运动和球类运动的基本知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引