Module 5Unit 1教学设计 2023-2024学年外研版英语七年级上册.docxVIP

Module5Unit1教学设计2023-2024学年外研版英语七年级上册

一、教学内容

本节课为2023-2024学年外研版英语七年级上册的Module5Unit1。主要内容包括引入部分、主体部分和总结部分。

引入部分：通过图片和简单的问题引导学生谈论和描述图片中的人物和场景，激发学生的学习兴趣。

主体部分：学生将通过听、说、读、写的活动，学习和掌握本课的主要词汇、句型和语法结构。词汇包括：violin,piano,music,play,sing,dance等。句型为：Canhe/sheplay...?Yes,he/shecan.No,he/shecant.以及Howdoeshe/sheplay...?语法结构为一般现在时的肯定句和否定句。

以上为Module5Unit1的主要教学内容，通过本节课的学习，学生将能够更好地运用英语进行日常交流。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在提高学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

在语言能力方面，学生将能够通过听、说、读、写的活动，运用所学词汇和句型进行日常交流，提高学生的英语口语表达能力和书面表达能力。

在文化意识方面，学生将了解和理解不同文化背景下的音乐和艺术表达方式，增强对文化差异的敏感性和尊重。

在思维品质方面，学生将通过解决问题和参与讨论的活动，提高学生的批判性思维和创造性思维能力。

在学习能力方面，学生将学会如何通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，提高学生的学习效果和学习能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.词汇的学习和运用：学生能够正确拼读和运用本课的新词汇，如violin,piano,music等。

2.句型的掌握：学生能够熟练运用Canhe/sheplay...?和Howdoeshe/sheplay...?句型进行询问和描述。

难点：

1.一般现在时的肯定句和否定句的运用：学生对于一般现在时的肯定句和否定句的构成和运用还不够熟练。

2.听力理解：学生对于听力材料的理解和信息的捕捉还不够准确。

解决办法：

1.对于重点词汇，可以通过反复的练习和运用来加强记忆和运用，例如通过词汇游戏、造句等方式。

2.对于句型的掌握，可以通过角色扮演、小组讨论等方式来进行练习，提供更多的机会让学生进行实际运用。

对于难点，可以通过以下方式来解决：

1.通过例句和练习，让学生清晰理解一般现在时的肯定句和否定句的构成和用法，并进行相应的练习来巩固。

2.对于听力材料，可以通过反复听、填空、回答问题等方式来提高学生的听力理解能力，同时也可以提供一些听力技巧来帮助学生捕捉信息。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、音响设备、白板等。

2.课程平台：学校提供的在线学习平台，如学习管理系统（LMS）。

3.信息化资源：外研版英语七年级上册教材、电子教案、在线词汇库、英语听力练习材料等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、听力练习、口语练习、互动游戏等。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Module5Unit1课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Module5Unit1知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解Module5Unit1课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出Module5Unit1课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解Module5Unit1知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、听力练习等活动，让学生在实践中掌握描述人物和场景的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、听力练习等活动，体验描述人物和场景的技能