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听评课记录单
时间
2023.11.8
授课教师
蒋瑞
课题
《王戎不取道旁李》第二课时
学校
兴庆区第二十五小学
授课班级
四（2）班
学科
语文
听课教师
教
材
内
容
教学目标
1.理解重点句子“树在道边而多子，此必苦李”的意思。
2.能结合注释理解课文内容，并用自己的话讲述故事。
3.体会王戎善于观察分析，不盲从的优秀品质。
教学重点
1.结合注释，用自己的话讲讲这个故事。
2.体会王戎善于观察分析，不盲从的优秀品质。
教
学
过
程
一、复习回顾
1.课前谈话
2.复习
（1）读一读，注意加点字的读音
多子折枝折腾折断
（2）解释下列加点词语
尝与诸小儿游竞走取之唯戎不动
3.朗读课文
二、深入探究
导入问题，探究原因
为什么“树在道边而多子，此必苦李”？
深入研读，评价人物
第一幅：小朋友们来到了路边，他们发现路边长着一棵茂密的李树。——“多子折枝”
第二幅：小朋友们都爬到树上摘李子，只有王戎没有这么做。——“诸儿竞走取之，唯戎不动”
第三幅：“人问之，答曰：树在道边而多子，此必苦李。”——王戎怎么知道的？王戎尝了吗？
最后，小朋友们是怎么验证的？——“取之，信然”
同桌合作讨论：大家终于知道王戎说的是真的，学到这儿，你觉得王戎是个怎样的小朋友呢？
(聪明，有自己的想法，不会盲目跟从别人。)
三、组内讲故事
1.结合注释，用自己的话讲故事。
2.学生在小组内练习讲故事，并进行评价。
3.指名汇报讲故事，教师引导学生用自己的话把故事讲清楚、讲完整。
四、当堂挑战，尝试背诵
王戎（）
王戎（），尝与（）游。看道边李树（）折枝，诸儿（），唯戎（）。人问之，答曰：“树在道边而（），此必（）。”取之，（）。
我会怎么上？
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25王戎不取道旁李
诸儿：竞走取之善观察
王戎：唯戎不动勤思考
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