【川教版】《生命 生态 安全》一年级上册第6课 危险的碰撞 教学设计.docVIP

6危险的碰撞教学设计 课题 危险的碰撞 学科 生命·生态·安全 年级 一年级 教材分析 碰撞是小年龄学生在校园内外最容易发生的安全事故，发生碰撞的危害可大可小，因此必须要提高学生在相关方面的认识。本课从校园内和校园外学生每天都要面临的场景出发，详细分析可能会发生的碰撞意外，提高学生的安全意识，帮助学生做到正确规避。 学习 目标 1、善于发现了容易造成碰撞的安全隐患并正确规避。 2、帮助学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。 重点 善于发现了容易造成碰撞的安全隐患并正确规避。 难点 善于发现了容易造成碰撞的安全隐患并正确规避。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、展示法律规定：依据我国相关法律的规定，高速公路驾驶机动车禁止倒车、逆行等。 2、提问：为什么在马路上，尤其是在高速公路上，要禁止逆行呢？ 3、播放视频：逆行惹的祸 4、总结：碰撞会带来我们无法想象的危险！ 思考、观看视频。 吸引学生，导入新课。 讲授新课 1、你知道吗：如果高速飞行的飞机不幸撞上小鸟，飞机就会像被一颗炮弹击中，后果十分严重。 2、展示案例： 1988年，一架埃塞俄比亚的波音737飞机在起飞达到3800米的高空后，与一只小鸟相撞了。这场撞击直接造成了飞机的坠毁，导致了飞机上85人死亡，21人重伤的惨剧。无独有偶，这样的事不止一次发生。 3、案例总结：事实证明，一只小鸟足以将一架正在高速行驶的飞机给撞坏，情节严重的还会造成机毁人亡的惨剧。 4、考考你：那为什么小小的鸟儿撞击飞机会产生这么大的危害呢？为什么一只鸟在这种情况下就变成了一颗“炮弹”呢？ 5、总结：都是速度惹的祸——之所以小鸟会变成“炮弹”，是因为飞机的速度实在是太快了。 6、小知识：一般来说，能飞上高空的鸟都很大，假设一只7公斤的大鸟撞在了时速960千米的飞机上，冲击力将达到惊人的144吨。因此，一只小小的鸟儿就完全足以撞毁飞机的发动机了。 一辆小汽车大概是1.5吨 144吨大约是100辆汽车同时砸在飞机上 7、想一想，说一说：你在生活中有没有遇到因为碰撞而受到伤害或损失的情况？ 8、展示新闻： （1）高空跌落一块豆腐，车窗玻璃被砸碎 （2）滁州两学生校内奔跑相撞一人骨折 9、思考：快速的碰撞会带来怎样的危险？ （1）快速碰撞能使汽车损毁。 时速20千米左右的碰撞——轻微损伤。 时速60千米左右的碰撞——局部变形。 时速超过120千米的碰撞——瞬间损毁。 （2）物体从高空急速下落，非常危险。 假如将一颗鸡蛋， 从4层抛下，会将人的头顶砸出肿包； 从18层抛下，能砸破人的头骨； 从25层抛下，冲击力足以致人死亡。 10、小提示：快速的碰撞会导致我们意想不到的危险，轻则使人受伤，重则导致死亡。因此，我们应该要避免快速的碰撞。 11、试一试，找一找：下列四幅图中，哪些行为是不安全的？请在圈内画上“×”。 12、七嘴八舌说一说：学校内外还可能有哪些危险的碰撞？我们应该怎样避免？ 13、总结： （1）校园内容易发生的碰撞 （2）如何避免在校园内发生碰撞 不在校园内追逐打闹。 不做恶作剧或危险动作，例如，同学站立时抽走凳子、在同学奔跑过程中使绊子。 上下楼梯时应排队靠右慢行，礼让他人，避免碰撞和拥挤踩踏，更不能趴在扶手上向下滑。 课间或参加班级、学校组织的活动，要遵守纪律、听从指挥，不擅自行动。 如果遇到校园施工要远离施工工地，不在易受伤的危险地方做游戏玩耍。 （3）校园外容易发生的碰撞： 在公园里荡秋千，如果荡得太高又不小心的话很容易发生碰撞。 过马路如果不注意看，容易发生碰撞。 拐角的地方容易撞到人。 如果从正在建筑或装修的楼房下经过也容易发生碰撞。 观看案例。 思考并回答问题。 认真听老师的讲解。 寻找校园内外可能会发现的碰撞危险。 展示飞机撞鸟的案例，从真实案例中感受碰撞带来的巨大危险。 在思考、解释中感知速度过快导致的碰撞所带来的巨大危害，从而懂得在日常生活中，不要快奔跑的道理。 通过详细的讲解，帮助学生认识到碰撞会带来的伤害，轻则受伤，重则致命。 善于从生活中发现碰撞的危险并学会正确规避。 课堂小结 生活当中，我们一不小心就可能会发生碰撞，而碰撞带来的危害可大可小。因此， 我们都要提高安全意识，避免发生碰撞。