课时1_全部课程_物体的运动-课件公开课教案教学设计课件案例资料.pptxVIP

Ø课题：第1课 运动和位置 Ø年级：小学三年级 Ø上/下册：下册 Ø版本：教科版 Ø主讲教师：xx婷 Ø工作单位：广州市黄埔区怡园小学 学习目标 Ø知道物体有“静止”和“运动”两种状态。 Ø能判断物体是“静止”的还是“运动”的。 Ø可以用相对于另一个物体的方向和距离来描 述运动物体在某一时刻的位置。 同学们 ， 请准备以下的学习用品： 1.练习本 (科学记录册) 2.笔 我们现在开始上科学课。 三年级下册《科学》 单元主题 物体的运动 图 片 选 自 网 络 图 片 选 自 网 络 第1课 运动和位置 图 片 选 自 网 络 图中有哪些物体是运动的？哪些物体是静 止的？说说你的理由。 活动一： 判断物体是运动还是静止 当我们站在地面观察 ， 怎样判断物体是运动的 ， 还是静止的？ 提示： 确定观察对象 ，把物体看作一个整体进行判断。 如果把一片树叶作为观察对象 如果把大树看作一个整体来判断 被风吹动的树叶是运动的 大树并没有运动 图 片 选 自 网 络 物体 运动 / 静止 判断依据 第一组 猫 第二组 球 石头 第三组 过山车 玩具猪 第四组 公共汽车 穿粉衣服女孩 行道树 活动一： 判断物体运动还是静止 (4分钟) 选 我们站在地面观察物体时 ， 怎样判断物体是运动的还是静止的？ 自 料 资 第二组 第三组 络 网 物体 运动 / 静止 判断依据 第一组 猫 运动 与地面相比 ，猫的位置 改变了 活动一： 判断物体运动还是静止 资 料 选 自 网 络 物体 运动 / 静止 判断依据 第二组 球 运动 与地面相比 ， 球的位置改 变了 石头 静止 与地面相比 ， 石头的位置 没有改变 活动一： 判断物体运动还是静止 资 料 选 自 网 络 判断依据 与地面相比 ，过山车的位置 改变了 活动一： 判断物体运动还是静止 与地面相比， 置没有改变 玩具猪的位 第三组 过山车 玩具猪 物体 物体 运动 / 静止 判断依据 第四组 公共汽车 运动 与地面相比 ，公共汽车的 位置改变了 穿粉衣服女孩 运动 与地面相比 ，穿粉衣服女 孩的位置改变了 行道树 静止 与地面相比 ，行道树的位 置没有改变 活动一： 判断物体运动还是静止 物体 运动 / 静止 判断依据 第一组 猫 运动 位置改变了 第二组 球 运动 位置改变了 石头 静止 位置没有改变 第三组 过山车 运动 位置改变了 玩具猪 静止 位置没有改变 第四组 公共汽车 运动 位置改变了 穿粉衣服女孩 运动 位置改变了 行道树 静止 位置没有改变 活动一： 判断物体运动还是静止 与地面相比 ，物体的位置没有 改变 ， 可以判断物体是静止的。 与地面相比 ，物体的位置改 变了 ， 可以判断物体是运动的 。 活动二：描述物体的位置 当树和玩具车都静止不动时 ， 你能正确地描述树和玩具车的位置吗？ 方向 距离 图 片 选 自 网 络 活动二：描述物体的位置 树和玩具车都静止不动的时候 ， 你能正确地描述树和玩具车的位置吗？ 方向 距离 玩具车在树的 东北方向 ， 约 10厘米处。 图 片 选 自 网 络 场景 位置的描述 1 ( ) 在 ( ) 的 ( ) 方向距离 ( ) 厘米处。 2 ( ) 在 ( ) 的 ( ) 方向距离 ( ) 厘米处。 3 ( ) 在 ( ) 的 ( ) 方向距离 ( ) 厘米处。 4 ( ) 在 ( ) 的 ( ) 方向距离 ( ) 厘米处。 活动二：描述物体的位置 (4分钟) 利用方向和距离正确地描述男生和女生的位置。 活动二：描述物体的位置 场景 位置的描述 1 (女生) 在 (男生) 的 (东北) 方向距离 ( 41 ) 厘米处。 活动二：描述物体的位置 场景 位置的描述 2 (男生) 在 (女生) 的 (西南) 方向距离 ( 41 ) 厘米处。 西南 西 活动二：描述物体的位置 南 场景 位置的描述 3 (女生) 在 (男生) 的 (正西) 方向距离 ( 109) 厘米处。 北 东 东北 活动二：描述物体的位置 北 场景 位置的描述 4 (男生) 在 (女生) 的 (正东) 方向距离 ( 109) 厘米处。 活动二：描述物体的位置 如何描述红旗在校园中的位置？ 距离 方向 参照物 描述红旗的位置 参照物 方向 距离 如何描述红旗在校园中的位置？ 描述红旗的位置 参照物 方向 距离 学校正门 西 80米 10米 资 料