中班主题活动昆虫教案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班主题活动昆虫教案  　　活动目标：  　　1、初步了解昆虫的生活习性，以及昆虫与植物、与人们生活的关系。  　　2、运用各种美工材料制作昆虫、体验创作的乐趣。  　　3、尝试用不同方式表现对昆虫的认知。  　　4、培育幼儿敏锐的观测技能。  　　5、使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。  　　活动过程：  　　1、提供笔、纱布、剪刀、胶水、枯树叶、竹枝、布等材料，鼓舞幼儿自己动手运用画、折、剪、泥塑、小制作等多种方式制作各种昆虫作品，如制作昆虫头饰、昆虫玩具、昆虫吊饰、昆虫模型等作品，并进行展示。  　　2、启发幼儿通过各种形式了解昆虫的家，鼓舞幼儿自己动手在活动室里为昆虫建一个家，并把自制的昆虫模型、玩具或昆虫标本放入昆虫的家。  　　3、学习观赏有关昆虫的儿歌、故事、歌舞等文艺作品，让幼儿进一步了昆虫与人类的关系。  　　4、举办“昆虫乐园”展示会。组织幼儿争论；怎能样把探究昆虫的结果展示出来，与他人共享？激发幼儿举办“昆虫乐园”展示会的愿望。  　　5、请家长和别班的老师、小伙伴们来参观，鼓舞幼儿主动向老师小伙伴们介绍自己的昆虫作品，大胆为他们表演节目。  　　活动反馈：  　　1、通过主题活动《昆虫》的开展，幼儿感受到了大自然中昆虫的美，认识了常见的`昆虫，知道了昆虫的本事，了解了昆虫的生长环境，体验到了制作昆虫标本的乐趣，他们具有爱护益虫、消灭害虫的意识，在活动中不仅体验到了活动的乐趣，而且增长了知识，各个领域都得到了不同程度的进展。  　　2、活动开展以来，我们得到了家长的大力支持，家长帮我们收集了大量昆虫的资料、图片。他们利用节假日带幼儿捕获昆虫，探究昆虫的奥秘，促使我们主题活动得以顺当的开展。  　　活动感想：  　　如何选择贴近幼儿生活、幼儿感爱好的活动作为教育活动内容一贯是老师的困惑，通过此次主题活动的生成过程让我深深感到：老师肯定要擅长观测幼儿，发觉幼儿平常生活中的真实需要与兴奋点，在追随幼儿的兴奋点，生成教育活动内容时，老师肯定要对幼儿的问题、需要、给以实时的应答与支持，这样，才能为幼儿制造一个有利于幼儿主动探究，积极成长的环境，为幼儿的终身进展奠定良好的基础。