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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 好吃的鱼中班教案 好吃的鱼中班教案1 　　设计意图：  　　我常在活动中说到“鱼是我们的好伙伴”，可由于幼儿生活阅历较少，不能很好的理解一句话，也不能将这一句话和我们的生活联系在起来。所以我们设计这一活动，着重讲解鱼可做成什么食物，通过这一活动使幼儿了解鱼对人们的作用，教育幼儿不挑食，要保持水的清洁，爱护鱼类。  　　活动目标：  　　1、使幼儿知道鱼可做成各种可口的事物，对人们有许多好处。  　　2、教育幼儿要吃鱼，不挑食。  　　3、使幼儿懂得，“鱼是人们的好伙伴”，我们要爱护它。  　　4、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。  　　5、培育探究自然的爱好。  　　活动预备：  　　鱼制作成的各种食物，鱼的图片  　　活动过程：  　　1、出示鱼的图片，引导幼儿争论复习鱼的构造。  　　2、“小伙伴，为什么老师说鱼是我们的好伙伴啊？”引导幼儿说出鱼的各种用途。  　　3、“小伙伴们说的很好，老师请你们吃东西。”  　　逐一出示由鱼做成的食品，请幼儿一边说出各种食物的名称，〔幼儿说不出的老师补充〕  　　4、引导幼儿观测这些食物都是用什么做成的。老师简约讲解各种鱼制品的制作方法，使幼儿知道每种食物都来之不易，不应当糜费。  　　5、争论：我们为什么要吃鱼？〔使幼儿懂得鱼含有丰富的蛋白质，是人们身体所需要的。〕  　　活动反思：  　　本次活动总的来说幼儿的爱好很浓，积极性很高，实物小鱼充分激发了幼儿的爱好，幼儿们主动观测小鱼，积极活跃的发言争论，很好的发挥了幼儿在活动中的主体作用。 好吃的鱼中班教案2 　　活动目标  　　1、通过活动激发幼儿画鱼的爱好，能大胆地表现“好吃的鱼”。  　　2、能用几何图和线条画出简约的鱼，并用色调进行装饰。  　　3、继续学用“短线排列”的方法涂色，并使幼儿在选择、调换颜色的过程中感受到色调美。  　　活动预备  　　1、玩具小猫、图画纸假设干。〔每张纸上画上一个煎盘，并用缝纫机在煎盘的四周扎一圈细密的小孔。〕  　　2、油画棒、勾线笔、彩纸条、胶水、剪刀等。  　　活动过程  　　一、设置情境，引起幼儿作画的爱好：  　　1、课件显示小猫，、  　　告知幼儿：今日是小猫的生日，伙伴们给它送来了许多礼物，是什么呢？  　　2、屏幕显示各式各样的鱼，引导幼儿观测观赏这些鱼的造型。  　　老师：小伙伴，你们看这些鱼是什么样子的呢？  　　〔用三角形、半圆形、圆形、梯形和线条组合而成的〕  　　3、老师继续讲解并描述：  　　小猫收到了这么多的鱼，心想，假如能把这些鱼烧成各式各样的味道，  　　请伙伴们一起来吃该有多好啊！可小猫不会烧鱼，怎么办？  　　〔启发幼儿动手帮小猫烧鱼〕  　　4、提问：请小伙伴想一想，这些鱼可以烧成什么味道的呢？  　　〔茄汁的、咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的……〕  　　二、老师以烧鱼的形式，为幼儿做示范：  　　1、老师介绍煎盘，预备烧鱼。  　　老师：说了那么多，老师都谗了！赶快预备烧鱼了，先拿出烧鱼用的炊具――煎盘。  　　2、老师边示范边讲解：  　　〔1〕先把鱼放入煎盘里。〔在煎盘里画上一条鱼〕  　　〔2〕然后在鱼的四周浇一层油。〔涂上一圈不规章的黄颜色〕  　　3、师生共同争论：烧鱼的时候可以放些什么作料？  　　请个别幼儿上前，尝试自己制作作料并贴在鱼的边上或身上，  　　如绿色的葱段、红色的.辣椒、黄色的姜片，还可以添画一些作料，如咖啡色的酱油等。  　　4、最末，老师提示幼儿根据自己的设想用短线排列的方法给鱼涂上相应的颜色。  　　三、幼儿作画，老师巡回指导〔背景音乐〕：  　　1、要求幼儿尽量把鱼画大些〔不超出“煎盘”〕。  　　2、启发幼儿选用一些与咖喱的、红烧的、糖醋的、葱油的及其他作料相像的颜色，把鱼烧得又香又美。  　　3、对个别运用短线排列法涂色有困难的幼儿，做个别辅导。  　　4、提示幼儿最末撕去煎盘四周的纸边。  　　四、评价活动  　　1、请幼儿将各自的煎盘放在铺好桌布的桌子上，  　　老师抱着玩具小猫和幼儿一起围坐在桌子旁以品尝鱼味的形式评价作品。  　　老师：哇！小伙伴烧了那么多好吃的鱼，我们和小猫一起来看一看、尝一尝，比一比谁烧得鱼又香又美。  　　2、对大胆造型、配色艳丽以及构图独特的幼儿多做鼓舞，也可用大家提建议的方法，援助个别幼儿丰富画面内容。 好吃的鱼中班教案3 　　活动目标：  　　1.通过活