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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 课程学期总结 　　课程学期总结范文篇1　　时间像发动的车轮一样永不停息地向前滚动着，转瞬间本次培训将接近尾声。虽然学习的时间短暂，但却学到了很多新知识、新理论，自参与国培以来，我仔细倾听多位教育专家生动、形象而有精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识。在学习过程中撰写学习心得体会、积极参与班级沟通和互评，从中我学到了许多值得我参考和借鉴的阅历和案例，我深感自己在思想观念上受到教育和启发，同时我也深深地感到自身存在的不足，我决断细品所学，总结所得，把此次培训的所学、所得用于现实教学中。　　多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的鼓舞。使我更加懂得怎样备好课、备好同学，怎样去评课，怎样激发同学的学习爱好等，这些都为我今后的教育教学工作提供了很好的援助，为我前行注入了新的原动力。　　通过这次学习让我更加坚信教育不是一成不变的，而是要与时俱进，随时用新理论、新方法来指导自己，提高自己，要仔细学习新《新课程标准》，把握教学要求，对要求滥熟于心，然后探究教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，实时主动的更新教育观念，转变老师角色，树立以同学为本的基本理念，建立民主、同等、和谐的师生关系，采纳互动的课堂教学模式，激发同学的制造动机，启迪同学的创新精神，促进同学的全面进展。培训中专家讲的很透彻到位，这应当都是我平常先做的，只是比较粗略，可以说是略知一二罢了。让我明白了在新课程的理念下，老师怎样实现自我进展，成长为一个受同学欢迎的老师所应当具备的聪慧。作为老师首先应当具有扎实的专业知识和敬业精神，去吃透教材，依据实际的需要对教材进行取舍和增减，才能达到真正的教育教学目的。同时我们应当对所从事的职业充斥喜爱，这种喜爱表达在对工作充斥激情，以饱满的热忱投入到工作中，兢兢业业。要有自强不息，永不停止的精神，去不断地学习，更新自我，充盈自我，以适应不断改变的外部环境和你所面对的同学，并以此来激发同学学习的热忱，为同学做出榜样。　　总之，这次培训我收获的不单单是专家们讲解的内容，更是一种理念，一股动力。在今后教育道路上我会不断地用新理论、新知识来武装自己，提升自己，会结合自身实际状况，带着收获、带着感悟、带着满腔的热忱，把学到的理论知识应用于自己的实际教学中去，从而提高教学的有效性，促进教育事业的不断进展。　　课程学期总结范文篇2　　通过学习新的数学课程标准，使我感受到这次课改绝对不仅仅是转变一下教材而已，而是同学学习方式的彻底改革，更是我们老师教学方法上的重大改革。传统的教学重知识、轻技能;重结果，轻过程，忽视同学思维水平的进展，制约同学多方面的进展：新课程着眼于同学的进展，着眼于同学知识与技能、过程与方法，情感立场价值观三位一体的进展。我们广阔的老师要不断加强学习，转变我们现有的课堂教学的模式，适应时代的进展要求。　　一、老师要正确把握角色。　　从新的课程标准来看：数学活动的教学，是师生之间、同学之间交往互动与共同进展的过程。数学教学应从同学的实际出发，创设有助于同学自主学习的问题情境，引导同学通过实践、思索、探究、沟通，获得知识，形成技能，进展思维，学会学习，促使同学在老师指导下的生动活泼地、主动地、富有性格地学习。要擅长激发同学的学习潜能，鼓舞同学大胆创新与实践。它事实上是一种探究性的学习，老师是探究性学习的组织者，在学习中对同学提供阅历和援助，做好组织协调工作。老师要想方设法开阔同学的视野，启发同学的思维，要擅长发觉同学思维的闪光点，适当地予以一些建议，老师要向同学提供阅历，援助他们进行判断、检查自己想法的正确性，提示他们留意探究中可能涌现的问题和困难，要深思熟虑地、周全地统筹同学活动。教学中可让同学充分争论，在这个过程中，同学思维会变得开阔，富有独特性和制造性，同时也提高了他们的认识水平和口头表达技能，逐步由过去的“学会”向“会学”转变。　　二、健全新的评价机制。　　评价不但有终结性的评价，还要有进展性评价，进展性评价应当侧重的是一个阶段后，对同学学习过程中的进步进展，在知识、技能、情感、价值观等多元领域的综合评价，其目的在于援助同学制订改进计划，促进更好的进展，这样，评价的激励功能、诊断功能才会有始有终科学的发挥，同学的进展才能进入良性循环。同时评价的主体从单一转向多元化、交互化，继续坚持扩大评价主体，引导同学正确客观地评价自己，对待他人，培育同学的责任心，使其健康的成长。　　三、要着重数学学科与信息技术的整合。　　信息技术与数学学科有效的进行整合，它不仅能够使知识能够提高老师的教学效率，而且还能够使知识比较直观的呈现，能够给同学提供更多的丰富的教学资源，融知识性与趣味性于一体