初中物理第五章我们周围的物质作业设计.docxVIP

沪粤版八年级物理 《第五章 我们周围的物质》 单元作业设计 目录 一、单元信息-----------------------------------------------------2 二、单元分析-----------------------------------------------------2 三、单元学习与作业目标-------------------------------------------3 四、单元作业设计思路---------------------------------------------3 五、课时作业 1、《第一课时 物体的质量》作业-------------------------------5 2、《第二课时 探究物质的密度》作业---------------------------10 3、《第三课时 密度知识的应用》作业---------------------------15 4、《第四课时 认识物质的一些属性》作业-----------------------20 5、《第五课时 点击新材料》作业-------------------------------24 六、单元质量检测作业 1、单元质量检测作业内容--------------------------------------28 2、单元质量检测作业分析--------------------------------------31 1 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 我们周围的 物质 物理 八年级 第一学期 沪科粤教版 单元 ? 自然单元 ? 重组单元 组织方式 序号 课时名称 对应教材内容 物体的质量 探究物质的密度 密度知识的应用 认识物质的一些属性 点击新材料 第五章第一节 第五章第二节 第五章第三节 第五章第四节 第五章第五节 1 2 3 4 5 课时信息 二、单元分析 （一）课标要求 本章内容在《义务教育物理课程标准（2011 年版）》中属于“物质”这一 主题。该主题内容所涉及的科学内容，与日常生活和自然现象密切相关，与科 学技术的发展前沿有重要联系。在教学时，应注意联系学生的生活,注意多种教 学方法的运用,注意帮助学生体会科学、技术、社会的联系。 具体内容要求如下： 通过实验，了解物质的一些物理属性，如磁性、导电性和导热性等，用语 言、文字或图表表述物质的这些物理属性。 知道质量的含义。会测量固体和液体的质量。 通过实验，理解密度，会测量固体和液体的密度。解释生活中一些与密度 有关的物理现象。 了解人类关于物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响。 通过收集信息，了解一些新材料的特点及其应用。了解新材料的发展给人 类生活和社会发展带来的影响。 有合理利用资源、保护环境的意识。能在个人力所能及的范围内对社会可 持续发展有所作为。 活动建议： 测量一些固体和液体的密度。如让学生自己设计一种方案，测量酱油、食 用油、醋、盐、塑料制品、肥皂哦、牛奶等物品的密度。 调查生活中的一些常用品，了解它们应用了物质的哪些物理属性。 从图书馆、互联网上收集有关新材料研究和开发的信息，写一篇小论文。 参观生产某种材料（如建材）的工厂，调查生产这些材料可能造成的环境 污染，提出治理的设想。 2 （二）教材分析 1.内容逻辑分析 “物质”是《课标》中科学内容三大一级主题之一。“质量”和“密度” 是物理学中的两个基本概念，也是常用的物理量，同时也是以后学习“压强” “浮力”等力学知识的基础；用天平测物体的质量和用天平、量筒测物体的密 度，是初中学生应掌握的基本技能。因此，本章涉及的物理知识和技能基础性 很强。 本章首先认识身边的物质及其属性，然后扩展开去，了解当前蓬勃发展的 新材料，体会“科学、技术、社会”的关系，教材第一节从学生熟悉的一些物体 出发，让学生初步认识到不同物体所含物质的多少是不同的，引出质量的概念， 学习质量的单位及其测量；然后通过实验，探究物体的质量与体积的关系，发现 同种物质的质量与体积的比值相同，不同物质的质量与体积的比值一般不同， 为了反映物质的这一属性引入了密度的概念，在此基础上学习密度公式、单位 及其应用。在认识物质的重要属性--密度之后，进一步认识物质的其他一些物 理属性，即通过观察、实验和实践等多种方式，让学生定性认识物质的磁性、导 电性、导热性等。本章最后是从应用的层面介绍了一些新材料，让学生简单了解 他们的性能及其应用，意识到新材料正改变着我们的生活，提高着我们的生活 质量。 2.本章重点与难点 重点：1、质量、密度的概念及其建立过程；2、用天平和量筒测物质的密度。 难点：密度的概念较为抽象，是本章的难点。 （三）学情分析 学生对本章的内容有一定的生活经验，学生