新入职教师工作坊研修计划15.docxVIP

《余勤荣新入职教师工作坊研修方案》 本工作坊的坊主由河南省数学骨干余勤荣老师担任，坊员是新入职教师培养对象南阳区10名新入职数学教师，在平台上主要进行的是：标准课研修活动。这项研修活动分为四个阶段：一是教学设计环节，二是制作PPT课件环节，三是微型课〔常规课〕环节，四是总结提升。为了落实本次研修活动的目标，真实有效地提升新教师的教育教学技能，特方案如下： 第一阶段：教学设计环节〔20xx年12月26日——20xx年1月23日〕(30分) 1.在线课程学习。〔20xx年12月26日——20xx年01月10日〕〔5分〕 〔1〕坊主将《余勤荣新入职教师工作坊研修方案》上传平台，供新入职教师查看。 〔2〕坊员观看“二级工作坊〞实施指南微视频,并研读骨干教师网络工作室实施方案，学员选择至少4门课进行学习。 2.独立自主撰写教学设计初稿。〔20xx年12月26日——20xx年1月15日〕〔8分〕 〔1〕坊员选择一节课，独立自主撰写教学设计〔初稿〕并提交。 〔2〕坊主对坊员提交的教学设计初稿进行批阅，反应修改意见和建议。 3.开设直播活动，针对教学设计中存在的问题，组织坊员研讨交流。〔20xx年12月26日——20xx年1月20日〕〔8分〕 〔1〕坊主开设直播活动，组织坊员针对教学设计中存在的问题、考前须知以及下一步培训方向进行研讨交流。 〔2〕坊员参加坊主开设的直播活动，在线研讨，主要内容：教学设计中国出现的问题、考前须知以及下一步修改方向。 4.生成终稿，推优。〔20xx年12月26日——20xx年1月23日〕〔9分〕 〔1〕根据坊主批阅的初稿意见及直播研讨的建议，对教学设计进行修改、完善，形成一篇标准的教学设计。 〔2〕上传电子版至平台； 〔3〕由坊主对作业批阅，并推优，获得推优的作业由名师审核，通过后将在名师网络工作室首页展示。 第二阶段：制作PPT课件环节〔20xx年01月23日——20xx年01月31日〕〔30分〕 1.在线课程学习。〔20xx年01月23日——20xx年01月31日〕〔5分〕 坊员观看演示文稿与制作,选择至少3门课进行学习。 2.独立自主制作PPT设计初稿。〔20xx年01月23日——20xx年01月31日〕〔8分〕 〔1〕坊员根据已经形成的教学设计，制作PPT课件〔初稿〕上传平台； 〔2〕由坊主对坊员提交的教学PPT初稿进行批阅，反应修改意见和建议。 3.开设直播活动，针对教学PPT设计中存在的问题，组织坊员研讨交流.〔20xx年01月23日——20xx年01月31日〕〔8分〕 〔1〕坊主开设直播活动，组织坊员针对教学PPT中存在的问题、考前须知以及下一步培训方向进行研讨交流。 〔2〕坊员参加坊主开设的直播活动，在线研讨。主要内容：PPT课件中出现的问题、考前须知以及下一步修改方向。 4.完成PPT课件，生成终稿，坊主推优。〔20xx年01月23日——20xx年01月31日〕〔9分〕 〔1〕根据坊主批阅的初稿意见和建议，对PPT课件进行修改、完善。 〔2〕上传电子版至平台； 〔3〕由坊主对作业批阅，并推优，获得推优的作业由名师审核，通过后将在名师网络工作室首页展示。 第三阶段：微型课〔或常规课〕教学指导。〔20xx年01月31日——20xx年02月21日〕〔30分〕 1.在线课程学习。〔20xx年01月31日——20xx年02月21日〕〔5分〕 坊员看微课程设计与制作示范案例,选择至少3门课程进行学习。 2.提交微型课〔或常规课〕初稿。〔20xx年01月31日——20xx年02月21日〕〔8分〕 〔1〕坊员依据已形成的教学设计和PPT课件，录制课堂教学视频， 〔2〕上传微型课或常规课至平台，由坊主批阅。 3.开设直播活动，研磨微型课或常规课.〔20xx年01月31日——20xx年02月21日〕〔8分〕 〔1〕通过平台的直播功能，参加坊主组织的在线交流研讨活动。 〔2〕主要内容：微型课或常规课中存在的问题、考前须知以及下一步修改方向。 4.完成微型课或常规课，生成终稿，坊主推优。〔20xx年01月31日——20xx年02月21日〕〔9分〕 〔1〕根据坊主批阅的意见和提出的修改建议，对微型课或常规课进行修改、完善并重新录制； 〔2〕上传微型课或常规课至平台； 〔3〕由坊主对作业批阅，并推优，获得推优的作业由名师审核，通过后将在名师网络工作室首页展示。 第四阶段：总结提升〔20xx年02月20日——20xx年03月15日〕〔10分〕 第1项活动：指导新入职教师成果提炼 坊主对坊员进行指导，要求坊员进行全面梳理，形成“一节合格课〞四个一研修成果：一节合格课标准的教学设计、一节合格课的ppt，一节合格课的课堂实录，一节合格课的教学反思。形成之后，提交平台，并推荐优秀成果集给名师。 第2项活动：撰写提交反思 坊主指导10