新入职教师工作坊研修计划 (3).docxVIP

新入职教师工作坊研修方案 台前实验 王相华 一、活动定位 以河南省教育厅省级骨干教师培育工程为依托，聚焦专业开展的核心素养和关键能力，积极参与网络工作室各模块的研修活动，认真学习研修指南，明确新入职教师研修目标、研修阶段和研修时间安排。在同步在线、异步在线等多种培训形式中，“一对一〞“手把手〞指导新入职教师6坊的十位新入职教师，加强在理论研修、研课磨课等研修活动中，在行动研究中生成研修成果。 二、主题活动要求 〔1〕配合名师李俊明老师组织坊员建立学习共同体，根据坊员的实际，聚焦指导能力，通过线上线下的互动研讨、合作交流； 〔2〕作为坊主指导坊员要主动参与相应的线上线下研修活动； 〔3〕指导坊员按照环节要求完成相应的研修活动，高质量完成个人研修成果。 三、活动具体实施过程： 本活动分为四个阶段： 阶段〔一〕：教学设计 1、在线课程学习：至少选择6门课程，分选修课和必修课。 2、提交教学设计初稿： 环节要求： 〔1〕每位教师选择一节课，基于个人经验独立自主备课，生成教学设计初稿，并上传电子版。 〔2〕通过平台的直播功能，参加坊主组织的在线交流研讨活动。 〔3〕提交研修作业：教学设计 3、研磨教学设计： 环节要求： 〔1〕通过平台的直播功能，参加坊主组织的在线交流研讨活动。 〔2〕主要内容：教学设计出现的问题、考前须知以及下一步修改方向。 4、完成教学设计 环节要求： 〔1〕根据坊主批阅的初稿意见和建议，对教学设计进行修改、完善，形成一篇标准的教学设计。 〔2〕上传电子版至平台； 〔3〕由坊主对作业批阅，并推优，获得推优的作业由名师审核，通过后将在名师网络工作室首页展示。 研修作业：教学设计 阶段〔二〕PPT制作 1、在线课程学习：至少选择3门课程，分选修课和必修课。 2、提交PPT课件初稿 环节要求： 〔1〕依据已形成的教学设计，制作一个PPT课件。 〔2〕上传电子版至平台。 研修作业：PPT课件 3研磨PPT课件 环节要求： 〔1〕通过平台的直播功能，参加坊主组织的在线交流研讨活动； 〔2〕主要内容：PPT课件中存在的问题、考前须知以及下一步修改方向。 4、完成PPT课件 环节要求： 〔1〕根据坊主批阅的初稿意见和建议，对PPT课件进行修改、完善。 〔2〕上传电子版至平台； 〔3〕由坊主对作业批阅，并推优，获得推优的作业由名师审核，通过后将在名师网络工作室首页展示。 研修作业：PPT课件 阶段〔三〕：微课或常规课 1、在线课程学习：至少选择3门课程，分选修课和必修课。 2、提交微课或常规课 环节要求： 〔1〕依据已形成的教学设计和PPT课件，录制课堂教学视频， 〔2〕上传微型课或常规课至平台，由坊主批阅。 研修作业：微型课或常规课 3、研磨微型课或常规课 环节要求： 通过平台的直播功能，参加坊主组织的在线交流研讨活动。 主要内容：微型课或常规课中存在的问题、考前须知以及下一步修改方向。 4、完成微型课或常规课 环节要求： 根据坊主批阅的意见和提出的修改建议，对微型课或常规课进行修改、完善并重新录制； 〔2〕上传微型课或常规课至平台； 〔3〕由坊主对作业批阅，并推优，获得推优的作业由名师审核，通过后将在名师网络工作室首页展示。 研修作业：微型课或常规课 阶段〔四〕：总结提升〔提交学习反思〕 环节要求： 1.经过名师引领、骨干教师培育对象指导，围绕教学设计、PPT制作、上课等方面有哪些提升？ 2.根据以上问题，撰写学习反思，字数不少于800字。 研修作业：学习反思