传播学概论 期末课件 10 传播活动的历史与发展（2.0）.pdfVIP

人类传播的历史与发展 人类传播的历史与发展 第一节 从动物传播到人类传播 一、动物社会的传播现象 二、动物传播的局限性 三、人类传播的相对特点 第二节 人类传播的发展进程 第三节 信息社会与信息传播 从动物传播到人类传播 动物传递信息的方式： 气味 发光 超声波 动作 声音 一、动物社会的传播现象  １气味　　 动物借助气味进行沟通、　　 寻找选择食物、区分个体、 划分领地、识别同类。 ２．发光 动物依靠发光繁衍后代（萤火虫），有的海 洋动物依靠发光来狩猎　 ３．超声波 海豚蝙蝠等动物依靠声波定位来确定物体位 置　 蝙蝠 4.动作 动物依靠动作传递丰富的信息 5.声音  （动物依靠声音传递丰富的信息） 从动物传播到人类传播 动物传播的局限性 1、动物的信息行为是先天的本能，取决于遗 传而非后天系统的学习 2 、动物传递和接收信息的过程是基于条件反 射原理的过程，而不伴随复杂的精神和思维活 动。 3、动物是被动地而非能动积极地对自然界作 出反应。无法表达抽象的、过去的和未来的事 情 人类传播的相对特点 超越时空 无限灵活 发音经济 具有巨大的能动性和创造性 三 劳动创造了人类语言 威尔伯．施拉姆在 《传播学概论》一书中关于语言诞 生过程的几种猜测： １．“汪汪”理论 。 认为语言是通过模仿自然声音 而形成的。 ２． “哼哟”理论。言语是从事某项群体的重体力劳 动时为协调动作而发出声音形成的。 ３． “感叹”理论。由偶然的表达感情或感情而产生。 4． “唱歌”理论。由传播感情和欢庆事件的原始歌声 中产生。 四　人类语言的能动性和创造性  １、人类语言具有超越时空的作用。可 以表现过去现在和未来。  ２、人类语言具有灵活性。表达具体的 或者才抽象的。  ３、发音具有经济性。以最小的体能消 耗。 ４、具有巨大的能动性和创造性。　　 新的词语、新的概念、新的含义。 以语言为核心的信息系统的形成，是一个体 内信息功能体外化和社会化的过程。 人类能够将对自然和环境的认识作为经验、 知识和文化，利用以文字为主的各种体外化 媒介加以纪录和保存，并通过教育和学习传 授给下一代。 人类传播的历史与发展 第一节 从动物传播到人类传播 第二节 人类传播的发展进程 1 、口语传播时代 2 、文字传播时代 3、印刷传播时代 4 、 电子传播时代 5 、新媒体与数字传播时代 第三节 信息社会与信息传播 人类传播的发展进程  自人类社会形成，就有了传播活动。  正是依据媒介的发生发展与变化变革，我们把迄今为 止的人类传播活动划分成四个历史阶段，一是口语传 播时代，二是文字传播时代，三是印刷传播时代，四 是电子传播时代。 传播表盘 广 语 播 言 刻度上的24小时，代表 印 刷 0 从西方晚期智人克罗马努 2 ： 3 ： 0 2 5 0 人到现在的360个世纪， 2 7 ： 3 8 故称 “一天等于360世 0 0 纪”。 ： 0 2 字