幼儿园实用教案三篇（小驼背的苦恼、怎样呼救、走丢了怎么办）五一主题教案健康教案安全教案大班中班小班教案.docxVIP

PAGE16 / NUMPAGES16 幼儿园中班健康教案《小驼背的苦恼》活动反思【幼儿教案】 【活动目标】 　　1、养成正确的坐、立、行姿势，懂得姿势正确的重要性。 　　2、激发爱护自己身体的情感，提高自我保护意识。 　　3、能大胆、清楚地表达自己的见解。 　　4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 【活动准备】 　　经验准备：在日常生活中观察“驼背”人的姿态。 　　物质准备：多媒体课件，森林的图片，驼背人的照片，音乐磁带等，幼儿表演的服装(解放军服装、时装等)和道具。 　　情景创设：小舞台、超市、厨房等游戏场景。 【活动过程】 　　1、引导幼儿观察森林的图片，说说：森林里的大树树干有什么不一样?(有的挺拔、有的弯曲)有的大树树干为什么会弯曲得象一个小驼背呢? 　　2、展示课件，请幼儿认真观看有关小树苗成长的过程。 　　 思考： 　　(1)哪些小树苗长大以后变成一个威武雄壮的解放军战士? 　　(2)哪些小树苗长大以后变成了小驼背?为什么? 　　3、展示一些“驼背”人群的照片，让幼儿观察他们的姿态，说说他们美不美?他们为什么会变成这样呢?(教育幼儿要爱惜自己美丽的身体，但不歧视有身体残疾的人) 　　4、出示人体脊柱图示，教师讲解形成“驼背”的原因：人体的脊柱就像小树苗的树干，(教案出自：快思教案网)在生长发育的过程中长期保持不正确的坐、立、行及睡觉的姿势就会造成脊柱弯曲，长大以后就变成小驼背了。 　　5、请幼儿观察教师在日常活动中拍摄的幼儿生活照片，讨论：哪些小朋友的坐、立、行及睡觉的姿势是正确的?哪些是错误的? 　　6、请幼儿在创设的游戏场景中扮演“小驼背”，表演舞蹈、唱歌，到超市购物以及在厨房做家务等，感受驼背给生活带来的诸多不便。 　　7、展开讨论：小朋友应该怎样做长大以后才不会变成驼背呢?鼓励幼儿大胆表述自己的看法，并根据幼儿的讨论结果进行小结。 　　8、大家轮流到小舞台上走秀和表演： 　　(1)比一比谁坐、站、走得最美?教师用镜头将孩子们最美的瞬间拍摄保存下来。 　　(2)学做解放军进行正步走、齐步走、队列变化等的操练和演习。 【活动延伸】 　　生活活动： 　　(1)在日常生活中，经常提醒幼儿保持正确的坐、立、行及睡觉的姿势，(教案出自：快思教案网)帮助个别幼儿矫正已形成的不良姿势。 　　(2)开展“谁最美”的评比活动。 　　游戏活动：以最美的姿势在“小舞台”上进行各种表演。 【活动反思】 本次活动中教师通过小树的生长课件直观形象地让幼儿感知形成“驼背”的原因，以游戏让幼儿切身体验“驼背”的烦恼，使幼儿从心理上认识保持正确的坐、立、行及睡觉姿势的重要性。教师协同家长截取了幼儿在日常生活中的一些行为照片，当孩子们看到自己不正确的的坐、立、行及睡觉姿势时，都不好意思地低下了头。孩子们明白了怎样的姿势是最美的，他们在舞台上，在老师的镜头前，愉快地展现自己最美的姿势，在集中活动之后，继续开展“比一比，谁最美”的活动，让幼儿在日常生活中互相观察、欣赏和评价他人的坐、立、行姿势，相互督促和提醒，使幼儿良好的行为习惯得以巩固。 幼儿园大班安全活动教案《怎样呼救》教学反思【幼儿教案】 活动目标： 　　1、教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用喊叫（如喊叫亲人、其他成年人、同伴等）的方式来求助。 　　2、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。 　　3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 　　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 活动准备： 　　小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只。 活动过程： 　　一、游戏：主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。 　　教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。 　　兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水。大灰狼出现了，小兔惊慌万分，有的哭，有的躲……这时一只小兔（开始由老师替代）大声喊：妈妈快来！来人哪！救命呀！妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。 　　二、总结：妈妈表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫来人哪、救命、妈妈快来。（此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。） 　　三、提问：小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗？你是怎么喊叫的？教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用喊叫（如喊叫亲人、其他成年人、同伴等）的方式来求助。 活动反思： 　　这篇课文有许多语言的知识技能训练内容，如表示时间的词语、并列句式“一边……一边……”、对话语言的掌握等。孤立于文本的语言知识技能训练是机械的操练，对学生的语言掌握没有太大的意义，所以这些知识技能学习应当与课文内容的理解，思想情感的领悟紧密地结合在一起。作者运用这样的语言技巧进行表述必有其道理，其目的就是为了作文、立意，使文章更精彩，使思想更深