九年级化学上册4.3化学方程式的书写与应用 学案-化学九年级上册.docVIP

第四章 认识化学变化 第3节 化学方程式的书写与应用 【学习目标】 1.了解化学方程式表示的含义，知道化学方程式的书写原则；2.会配平化学方程式，能正确书写化学方程式； 3.能利用化学方程式进行简单的计算。?自主探究?【学习重点】 化学方程式的意义和读法 【学习过程】 课前热身（知识回顾） 1．下列化学式书写正确吗？错误的请加以改正： 氯酸钙（CaCl） 高锰酸钾（K2MnO4）双氧水（H2O2） 五氧化二磷（P2O5） __________ _________________ 2．用符号表示： 3个氧分子_______ 2个水分子_______氧化钙 __________ 碳酸钙 ________ 3．你在实验室里做过哪些化学反应？请把文字表达式写出来,和其他同学交流。 _______________________________________________________________________ 自主学习 （新知自学）课本104-105页 1． 　　叫化学方程式。 书写化学方程式所遵循的原则是① 　　__________② 　　　　　　　　 2.书写化学方程式的步骤①写 ②配 　 ③注 等号两边各原子的 和 必须相等?3.化学反应的条件常有 、 、 、 ，用文字或符号在 上面注明。如果生成物中有气体放出或沉淀生成，就在气体或沉淀物化学式的右边分别用“__ _ ”或“ ”标明。 跟踪训练一 化学方程式均为错误的化学方程式，用编号填空。???(1)?S＋O2?＝?SO2↑?????????????????(2)?2H2↑＋O2↑?=2H2?(3)?Al＋H2SO4＝AlSO4＋H2↑?????????(4)?H2＋CuO=?Cu＋H2O? ?(5)?Fe＋2HCl＝FeCl3＋H2??其中生成物错误的有( )??， 化学式写错的有( )?，没有配平的有( )， 条件没有注明或写错的有( )，“↑”使用不当或遗漏的有（ ）。? （合作探究） 1.配平化学方程式?(1)??CH4??＋??O2?＝??CO2??＋??H2O? (2)??Al??＋??H2SO4??＝??Al2(SO4)3??＋??H2↑?(3)??CO??＋??Fe2O3?＝CO2??＋??Fe??(4)??C2H5OH??＋??O2?＝???CO2??＋??H2O? 2．化学方程式的意义 以P为例： 4P + 5O2 eq \o(\s\up 5(点燃),\s\do 2(===)) 2P2O5 4×31 5×32 2×142 （1）磷和氧气在点燃的情况下，完全燃烧，生成了五氧化二磷 （2）每4个磷原子在点燃条件下能与5个氧分子完全反应，生成2个五氧化二磷分子 （3）每124份质量的磷在点燃的情况下，能与160份质量氧气完全反应，生成284份质量五氧化二磷 当堂练 12 ∶16×2 ∶ 12+16×2 12 ∶32 ∶ 44 表示：（1）碳和氧气在点燃的条件下完全发生化学反应，生成二氧化碳。 （2）反应物碳和氧气与生成物二氧化碳的质量比为 ∶ ∶ 。 （3）每 份质量的碳与 份质量的氧气恰好完全发生化学反应生成 份质量的 二氧化碳。 [拓展] （1）要生成44克二氧化碳需要 克碳与 克氧气充分反应； （2） 3克碳完全燃烧时，需要 克氧气？生成 克二氧化碳； （3） 16克氧气可以与 克碳充分反应。 3、认真阅读课本107页例题，完成下题。 用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法，制得氧气6克，求被分解的氯酸钾的质量？ （1）设（未知量） 解： （2）方（程式） （3）量（与计算相关量） 克 （4）列（比例式）