八上英语 Unit 7 Will people have robots？ Section A (2d-3b)教案-英语八年级上册.docVIP

Unit 7 Will people have robots? Period 2 Section A (2d-3b) 【教学目标】 （一）知识与能力 1.理解并正确运用词汇:s ky, earth, planet, polluted, pollute, environment, plant, play a part in. 2.能运用“will”阐述未来地球将碰到的问题，以及人类拯救地球将采取的措施。 （二）情感态度与价值观 1.能预见未来地球将存在的一系列环境问题，并意识到地球环境问题的严重性。 2.能提高作为地球主人的意识，并加强主动保护地球的环保意识。 （三）过程与方法 1.通过相关练习，学会在做题前预见可能出现的错误，从而提高答题正确率。 2.通过学习对话中引出话题的方法，学会如何与同伴开始谈话。 3.通过学习对话，学会在交流中能对同伴的谈论内容给出自己的看法，以更好的交流。 【教学重难点】 （一）教学重点 运用“will”阐述未来地球将碰到的问题，以及人类拯救地球将采取的措施。 （二）教学难点 能就“保护地球”话题，与同伴自然开展对话，并进行相互交流。 【设计思路】 以2d对话以及3b练习为载体， 以通过讨论未来地球存在问题，以及人类拯救地球措施为主线，提高学生实际语言交流运用能力。首先从一幅画入手，畅谈学生对未来的各种预测，并通过3b练习对上一堂课内容做好巩固；然后通过发现当今地球存在的问题，从而谈论人类拯救地球将采取的措施；接着通过阅读2d对话，进一步谈论地球问题以及拯救地球措施。并学习对话中自然展开对话，以及与人交流方法，从而让学生自己就环境保护话题，运用本节课谈论内容以及与人交流技巧创编并表演对话。 【教学步骤】 Step 1 Warming up Enjoy a picture of my little nephew and talk about his prediction about the future. T: Firs t, I’ll share a picture with you. What’s interesting in the picture? S:… T: Where are the cars flying? S: in the sky. T: but cars c an’t fly now, it’s just his prediction. How about the skies? S: Skies will always be blue. 【设计意图】从身边生动可爱的儿童画入手，引出本堂课话题。既自然，又让学生充满兴趣。 Step 2 Revision----Let’s share! Share the predictions. T: What abo ut your predictions? Are you ready to share them? You can use “ …will….”and “there will be…” like this. And first listen carefully and the next one, please show your opinion to the last one’s prediction and then show us your own. Let’s begin! Ss:… 【设计意图】：通过谈论 自己对未来的预测，复习第一课时句型，并且能为本堂课“保护地球”话题做好准备。同时通过对同伴的内容作出评价，养成良好倾听的习惯，也为后面交流技巧埋下伏笔。 Step 3 Practice---Let’s practice! T: I hope all yo ur nice predictions can come true one day. And here are more predictions on the book, now can you finish them by using more, less, few. Before that, can you tell me how we can use them well? S: … T: Quit e good. So next time when you do exercise, please think it over first. It may help you do better. Now let’s finish 3b quickly. Then ask the students to show the answers and tell the reasons. (During that, ask stu