绿 色 蝈 蝈(法布尔）.docVIP

绿? 色? 蝈? 蝈(法布尔） 学习目标： 1、培养阅读水平——整体感知，概述内容 2、品味语言——体会美词佳句 一、新课导入——猜一猜 教师出示谜语： 大姐天天逛花园，二哥弹琴夜黑天。三姐织布到天明，四妹做饭香又甜。 （猜四种昆虫）谜底：蝴蝶、蝈蝈、蜘蛛、蜜蜂 作者简介： 法布尔：法国著名科学家，科普作家。出生于农民家庭，从小生活极其穷困，作过中学教师，靠业余自学，花十二年的时间，先后取得自然科学学士和博士学位，著名著作有：《昆虫记》鲁迅曾把《昆虫记》称为“讲昆虫的故事”，“讲昆虫生活”的楷模。 二、研习课文——读一读 1、给加点字注音 2、请用简洁的语言概括本文的内容。 3、课文 “绿色蝈蝈”是怎样引出的？使用衬托、对比 3、绿色蝈蝈的形态有哪些特征?这种昆虫非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条匀称，两片大翼轻盈如纱。 4、作者介绍了绿色蝈蝈的哪些习性?主要写了哪个方面的习性?介绍了绿色蝈蝈的叫声和食性。食物习性 3、作者对蝈蝈的称呼是持续变换的，在什么情况下用的，试找出。这样写有什么效果。请填写表格。 绿色蝈蝈 ?? 称 呼 情 况 好 处 狂热的狩猎者 夜间捕蝉的蝈蝈 行文更生动 夜晚的艺术家 入夜鸣唱的蝈蝈 描写更形象 我笼里的囚犯 入笼喂养的蝈蝈 给人更深刻的印象 。 蝉的屠夫 饱餐蝉肉的蝈蝈 三、品味语言——说一说 请把自己喜欢的段落或句子读一读，选出你自己最喜欢的句子或词语，并说说为什么喜欢。 四、课堂练笔——写一写 请同学们向大家介绍一种你喜爱的动物，看谁介绍得好。要求：你能够学习作者的写法，用生动的语言 先不要说出这种动物的名称，然后，再请你的好朋友来猜一猜你写的是什么。 五、课外延伸——做一做 1、假如一只蝈蝈要去找工作，请你根据它的特点，为它写一份自荐书。 2、请同学们收集几个相关昆虫的成语、俗语或诗句。 六、教后反思