江苏省羊尖高级中学初中部八年级历史下册第十九课改革发展中的教育导名师精编学案(无答案)新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第十九课 改革发展中的教育 【课标要求 】列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实， 认识教育发展在 科教兴国 战略中的地位。 教学目标 】 了 新中国成立后，特别是改革开放以来中国教育的发展规划 基 础 知 解 及其成就；《中华人民共和国义务教育法》 识 掌 邓小平“三个面向” ；德、智、体全面发展的教育方针； 握 运 用 资 指导学生利用课本图 片和课外网络等资源， 理解邓小平 “三 能 力 训 料 理 解 个面向”题词的意义，认识青年学生德、智、体全面发展 分析 的必要性 练 过 程 调 查 研 通过“动脑筋” 、“活动与探究” 、“自由阅读卡”等项练习， 方法 究 创 新 营造自主学习氛围 ，培养社会调查基本功，形成创新求异 求异 思维趋势 爱 国 情 认识新中国成立以来人民教育事业的辉煌成就，增强民族 自豪感，增强刻苦学习、立志成材的自觉性，升华爱国主 情 感 态 感 义情感 度 价 值 树 立 科 通过调查家乡教育事业发展脉络的活 动，加深对基本国情 观 教 兴 国 的认识，从小树立起学好本领，建设好祖国和家乡的远大 意识 理想 【学习目标 】 1、掌握新中国教育方针、政策及取得的成就； 2、认识教育发展在“科教 兴国”战略中的地位； 3、通过新中国成立以来人民教育事业辉煌成就的教学，增强学生的 民族自豪感，加深对我国基本国情的认识，树立科教兴国的意识。 【学习重点 】党后政府发展教育的政策、措施及成就 ； 【学习难点 】深入理解和领会《义务教育法》 、三个面向、科教兴国战略的指导意义，展 望我国教育发展的前景。 【学习方法 】分析资料、讲述故事、合作探究 【自主学习 】 阅读教材，完成知识梳理： 科教兴国的奠基工程 8 0 年代：｛措施： _______ 年颁布实施《 》 意义：各地 ____得到改 善， _____年，全 国基本实现普及 ______，我国 __、__发展水平已居 于发展中人口大国前列。｝ 90 年代以来 ｛（ 1）实施 ____战略，提出把 ___摆在优先 发展的战略地位，把 ___作为科教兴国的奠基工 程 2）实施 ___教育｝高等教育的大发展 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 整体水平：新中国成立以来 ，形成相当的 ____，学校 ____大大增加， ___ 比较齐全， ___ 日趋合理，在 ____ 和___也有明显提高。 新举措： 90 年代，教育部启动将 ____、____等建成世界一流大学的工作。 科研工作：承担国家 ___项目，占 1/3 以上，获得的 ____占 1/3 左右，科学研究成果已达到 和接近 ___发展中教育 【思维比拼 】 1、教育的三个面向是谁提出的？内容是什么？有和意义？ 2、高等教育的发展对我国科学技术的发展有何重要意义？ 【拓展延伸 】 阅读《义务教育法》，你如何理解法律条文中上学是你所享受的权利，也是应尽义务，联系今天实际，说说我国政府为进一步推进基础教育发展，采取的新举措。 【课堂小结 】 【当堂 检测】 1、九年义务教育属于：（ ） A、高等教育 B 、中等教育 C 、基础教育 D 、小学教育 2、改革开放以来，国家以什么为国策，确立了教育优先发展战略：（ ） A、 863 计划 B 、希望工程 C 、科教兴国 D 、科技兴国 3、改革开放以来，我国教育事业取得的重大成就有： （ 1）基本实现九年义务教育（ 2 ）实施科教兴国战略（ 3）高等教育迅速 发展（ 4）制定了 《863 计划》 4、教育部启动将北京大学、 清华大学建成世界一流大学工作，开始于 20 世纪： A、 80 年代 B 、 90 年代 C 、 70 年代 D 、 2001 年 5、填空： ______年， 全国基本实现九年义务教育； ______是科教兴国的奠基工程。 6、简答：我国实施科教兴国战略是在什么时间？其主要内容有哪些？ 【学习反思】 【练习巩固】 完成填充图册、练习册 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 3