江苏省苏州市高新区第三中学校八年级历史上册第3课收复新疆教名师精编学案新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 3 课 收复新疆 学习目标： 1、 了解 19 世纪中后期中国新疆地区面临的危机 2、 了解左宗棠收复新疆的史实 3、 认识到新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分， 捍卫国家领土完整是应尽的义务学习重点： 左宗棠收复新疆 学习难点： 收复伊犁的重要性与付出代价的必要性 导入新课： 出示中国地图， 找出新疆的地理方位， 结合所学历史知识， 说一说 “为什么新疆自古以来就是中国领土？” （西汉政府设西域都护总管西域事务， 新疆就开始隶属中央政府管辖， 以后历代都没有放弃对新疆的管理。 ） 到了 19 世纪中期，新疆出现了危机，什么危机呢？结果怎样呢？ 讲授新课： 一、 阿古柏侵占新疆 自主学习：阅读第一子目回答问题： 1）在 19 世纪 60 年代至 70 年代，有哪两个国家对新疆虎视眈眈？ 2）这时，哪个国家派谁率兵侵入新疆并建立政权？ （ 3）英、俄得知新疆被占领后有何反应？哪个国家出兵 占领了伊犁？ （学生回答。根据地图，简单说明阿古柏入侵新疆的路线，示意其侵占范围） 二、 左宗棠收复新疆 1、设疑过渡：阿古柏入侵新疆后，对新疆各族人民进行了残酷地剥削和压迫，使新疆 变成了人间地狱。面临着新疆地区这么严 重的危机，清政府内部有什么反应呢？ （ 学生回答：开展了一场激烈的讨论。 ） 2、请同学们阅读书本 12、 13 页，请找出论战的双方及各自的态 度。 （学生回答：李鸿章强调东南海防重要，主张放弃西北塞防。左宗棠力主收复新疆。 ） 3、请联系所学及本课，说一说你的观点。 （将学生按其观点分为“李鸿章派”及“左宗 棠派”进行辩论） （学生回答并说明左宗棠主张的正确性。 ） 4、清政府经过讨论，采纳了谁的主张？ （学生回答：左宗棠） 5、于是，清政府任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务。他是如何收复新疆的，具体 过程怎样？用了什么策略？结果如何？ （学生回答。说明左宗棠未收复伊犁） 6、清政府又是通过什么方式收回伊犁的呢？ （学生回答。说明：先通 过外交途径解决伊犁问题，达不到目的再采用 军事手段这种 方式是左宗棠提出的。 这种谈判为主、 武力为辅的方式受到了朝野上下的赞成。 清政府派曾 纪泽赴俄国谈判的同 时，左宗棠做好了武力收复伊犁的准备。他在前往哈密的时候，让士 兵抬着棺材走在前面， 表明誓死抗击俄国和收复伊犁的决心。 此举有力地支援了曾纪泽的外 交斗争，迫使俄国归还伊犁。 ） 7、讨论：中俄通过签约，中国收回了伊犁，但俄国割占了中国西部的一块领土并索取大量赔款。清政府这样做值不值得？ （学生回答。说明：当时俄强清弱，要收回伊犁，不付出一定代价是不可能的。而伊犁是新 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 疆的大门， 没有收复伊犁就等于没有收复新疆， 国家安全仍然没有保障。 所以收复伊犁比失 去的那块土地和那些赔款的支付更重要。 ） 8、收回伊犁后，为了加强西北边疆的管理和防务，清政府根据谁的意见做了什么？ （学生回答） 9、总结思考：通过左宗棠收复新疆事迹的学习，你认为左宗棠能够成功收复新疆的原 因有哪些？他身上有什么样的精神？ （学生回答。成功原因：左宗棠正确的策略和指挥、新疆各族人民的支持。精神：英勇 无畏的爱国主义精神。 ） 板书设计 2