中国共产党领导的多党合作和政治协商.docVIP

5.3基本政治制度 一、教学目标 1.知道中国共产党的性质、宗旨、理想、地位、组织原则。 2.理解实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 3.理解多党合作的方针及民主党派的概况。 二、教学重难点 1.重点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度。 2.难点：为什么要坚持中国共产党的领导？ 三、教学准备 PPT课件 四、教学过程 （一）复习导入 同学们，上节课我们学习了我国的根本政治制度，哪位同学能快速说出这个制度的名称？我们应该怎样坚持和完善人民代表大会制度？那么同学们，你们知道我国的基本政治制度都有哪些吗？好，这节课我们一起来学习我国的基本政治制度。 （二）出示学习目标 请同学们浏览本节课的学习内容。 （三）新课讲授 1.“运用你的经验”P68 中共中央《关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》提出：实施食品安全战略，形成严密高效、社会共治的食品安全治理体系，让人民群众吃得放心。围绕中共中央这一建议，民主党派积极建言献策。例如，九三学社中央对部分省份的乡镇和街道食品安全监管工作开展调研，提出了加强基层食品安全治理体系和治理能力建设的建议：中国农工民主党中央提出了完善土壤污染防治法律体系、依法遏制土壤污染的建议。 问1：民主党派围绕中共中央的建议积极建言献策，这说明了什么？ 说明我国坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。 2.我国的政党制度——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，它的地位是：我国的基本经济制度 3.请同学们再一次快速浏览本节课的内容，以小组为单位，讨论：中国共产党的性质、宗旨、最高理想和最终目标以及根本组织原则。稍后进行汇报。 老师根据学生的回答进行总结： 性质——中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队 宗旨——全心全意为人民服务 最高理想和最终目标——实现共产主义 根本组织原则——民主集中制 4. 民主党派围绕中共中央的建议积极建言献策，说明我国坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。为什么要坚持中国共产党的领导？ 提示：分别从性质、成就、地位三个方面来回答。 老师根据学生的回答进行总结： 是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择。 中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就，是中国共产党领导中国各族人民，战胜许多艰难险阻而取得的。 中南国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。 P68阅读感悟进一步加深中国的伟大成就是在中国共产党的带领下取得的。 问2：材料里的民主党派有哪些？ 九三学社、中国农工民主党 中国共产党和各民主党派的关系 领导（政治） 中国共产党 各民主党派 合作 执政党 参政党 我国的民主党派 在我国，除了中国共产党，还有各民主党派。这些民主党派，包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者的广泛的爱国统一战线。 我国各民主党派概况 名称（简称） 成立时间 主要组织成员 中国国民党革命委员会（民革） 1948年 同原中国国民党有关系的人士、同民革有历史联系和社会联系的人士、同台湾各界有联系的人士及其他人士 中国民主同盟（民盟） 1941年 教育文化和科技界的高、中级知识分子为主 中国民主建国会（民建） 1945年 经济界人士为主 中国民主促进会（民进） 1945年 教育文化出版界高、中级知识分子为主 中国农工民主党（农工党） 1930年 医药卫生、人口资源和生态环境领域高、中级知识分子为主 中国致公党 1925年 归侨和侨眷为主 九三学社 1946年 科技界高、中级知识分子为主 台湾民主自治同盟（台盟） 1947年 台湾省人士 多党合作的基本方针是什么？ 长期共存、互相监督 、肝胆相照、荣辱与共 中国共产党 各民主党派 （执政党） （参政党） 监督 而不是监督与被监督的关系 四、知识拓展 课后讨论PPT出示的材料，理解划红线句子的意思？下节课在进行讨论。 五、课堂小结 通过这节课的学习，我们知道了中国共产党的性质、宗旨、理想、地位、组织原则，理解了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度。希望同学们今后努力学习，为建设祖国贡献自己的力量。 六、板书设计 性质 宗旨 中国共产党 理想 中国共产党领导的多党合作 和政治协商制度 地位