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PAGE 2 《维护国家安全》课堂合作学习任务单 八（）班 姓名： 一、学习指南 课题名称：人教版八年级《道德与法治》第九课第二节《维护国家安全》 达成目标： 知识目标 知道维护国家安全的重要性 能力目标 懂得人人都是维护国家安全的主角 情感态度与价值观目标 树立自觉履行维护国家安全的义务的观念，增强维护国家安全的责任意识 【重点难点】 教学重点：自觉履行维护国家安全的法定义务。 教学难点：如何理解国家安全面临的挑战。 二、学习任务 （一）预习检测 1、填空题 维护国家安全需要我们每个人做出贡献。维护国家安全是我们的共同 ，我们要增强国家安全 ，树立国家安全利益高于一切的 ，自觉维护国家安全。只有人人为国家安全积极贡献力量，才能筑牢坚如磐石的 ，使危害国家安全的行为无法得逞。 2、课外搜集维护国家安全的事例。 （二）进阶学习 (一) 人人都是维护国家安全的主角 1、飞行员王伟为维护国家安全壮烈牺牲。 2、人人都是维护国家安全的主角。 （1） 事例列举：1884年，原产于南美洲委内瑞拉的风眼莲因出现在美国博览会上被人喜爱，后被带到各国，殊不知繁殖能力极强的凤眼莲便从此成为各国的头号有害植物。凤眼莲遍布尼罗河、湄南河、墨西哥湾内陆河流水道等，不仅导致船只无法通行，还导致鱼虾绝迹，河水臭气熏天。而我国的云南滇池，也曾因为水葫芦疯狂蔓延而被专家指称患上了“生态癌症”。此外，澳大利亚的“兔灾”，地中海的“毒藻”，美国五大湖的“斑马贻贝”，夏威夷的“蛙声”以及入侵我国的“茎泽兰”、“大米草”、“松材线虫”，“加拿大一枝黄花”、“克氏螯虾”、“美国白蛾”等等外来物种入侵的事例举不胜举。由于缺少自然天敌的制约，这些外来入侵者不仅破坏食物链，威胁其他生物的生存，而且还给全球带来了巨大的经济损失。据国际自然资源保护联盟的报告，外来物种入侵给全球造成的经济损失每年超过4000亿美元。 （2）提问：怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？ 我们为什么要为维护国家安全做贡献？ 4、探究与分享 2012年，一位渔民在近海捕鱼时，打捞上一个性能先进、功能强大的缆控水下机器人。它能独立完成近距离侦察和情报收集任务。 （1）你如何评价该渔民的行为？ （2）如果遇到类似的事情，我们该怎么做？ 5、我们可以采取哪些方式为维护国家安全贡献智慧和力量？ 6、履行维护国家安全的法律义务 探究与分享： 在军事禁区偷拍照片；（2）偷排工业废水； 遇到类似危害国家安全的情况，我们该如何应对？ （二）履行维护国家安全的法律义务 7、我们需要学习哪些维护国家安全方面的法律法规？ 8、怎样为维护国家安全贡献自己的力量？ 9、名言警句：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成” 10、资料链接：《国家安全法》 2015年7月1日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过新的国家安全法。法律对政治安全、国土安全、军事安全、文化安全、科技安全等11个领域的国家安全任务进行了明确，共7章84条，自2015年7月1日起施行。 10、课堂小结。 eq \a\vs4\al(维护国,家安全)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(人人都是维护国家安全的主角\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(为什么说维护国家安全是我们共同的责任,怎样为维护国家安全作贡献)),履行维护国家安全的法律义务\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(树立维护国家安全的法治观念,积极履行维护国家安全的法定义务)))) 11、课堂拓展：练一练 搜集资料，结合相关案例，以“维护国家安全，我们应该做什么”为主题，开展讨论。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。