山西省高等学校中外合作办学发展的现状及对策分析-analysis on the present situation and countermeasures of chinese - foreign cooperation in running schools in colleges and universities in shanxi province.docxVIP

山西财经大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保管、使用学位论文的规定，同意学校 保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和 借阅。本人授权山西财经大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数 据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于必威体育官网网址□，不必威体育官网网址□。在年解密后适用本授权书。（请在以上方框内打“√”）学位论文作者签名：指导教师签名：日期：年月日日期：年月日1 导论1.1 研究背景与意义在经济全球化和高等教育国际化的大背景下，中外合作办学应运而生。我国加入世界贸 易组织后，中外合作办学发展十分迅速，办学规模逐步扩大，办学层次不断提高，办学模式 也日益多样化。 在这种背景下开展中外合作办学具有重要的意义。首先，中外合作办学填补了高等教育 某些教学领域的空白，增加了教育供给，促进了学校薄弱学科和专业的建设，在满足社会公 众求学的同时，促进了人才培养模式的多样化和教学条件的改善，增加了教育供给的多样性 和选择性。其次，中外合作办学为我国教育体制改革注入了新的活力,有利于在专业结构的设 置、办学模式、教学管理制度、教学方法等方面与国际接轨。通过直接借鉴吸收发达国家先 进的办学理念、教学管理经验和教育技术，对提升我国高校的办学能力，培养满足实际需求 的复合性实用人才具有积极意义。最后，中外合作办学加快了地方高校教育改革和发展步伐, 促进了地方高校教育国际交流与合作,同时也是快速提高学校办学水平、社会影响力和核心竞 争力,永葆学校发展活力和生命力的迫切要求。 作为一种新的教育形式，中外合作办学在山西省也取得了一定进展，目前，山西省共有 4 个中外合作机构和 17 个中外合作项目。但是伴随着中外合作办学的深入,也产生了许多新 的问题，剖析这些问题背后的原因及提出相应的一些对策和建议成为一项非常重要的研究课 题。 1.2 文献综述与述评文献综述高等教育国际化已成为世界范围内高等教育发展的客观趋势。伴随着中外合作办学的深 入，许多新的问题也逐渐凸显出来。如政策实施问题，教学质量问题，对象选择的问题，学 生管理问题，外籍教师管理问题，监管评估问题，政府行政监管等（ 朱秋丽、张凤武，2010）。 有研究者着重论述了教学质量方面的问题，如张菊（2010）论述了中外合作办学中出现 的一些问题：如教学管理不规范，传统的外语教学模式和国外的教学模式的冲突，考核形式 的单一性，学生学习目的的差异。付宁花，梁秀文（2010）认为中外合作办学中存在着以下 问题：部分课程衔接存在问题；教材的选用问题；生源的质量问题。朱倩倩（2009）分别讨 论了中外合作办学在发展过程中存在的教育主权、教学质量、师资队伍和质量认证方面的问 题。沈席强，印文郁（2009）分析了中外合作办学经管类、应用型人才培养的现状及存在问题：如生源素质参差不齐，教学难度加大等。 有研究者着重论述了管理方面的问题，如王敏丽（2004）总结了中外合作办学的现状, 从自身的工作实践出发阐述了在办学中存在的缺少有效的管理和指导、高学位层次的合作项 目控制过严、外国学历认定工作严重滞后、营利意识比较浓厚、教学体系尚未形成、没有形 成准确的办学定位这六大困惑。许圣道（2005）对中外合办高校管理中存在的行为不规范问 题进行了阐述:决策机制不健全,决策具有随意性；领导体制不顺畅,举办者和办学者关系不协 调；管理队伍不稳定,工作没有连续性。余武明，沈胜林（2010）从资源开发过程的角度分析 了我国中外合作办学中存在的问题：如重自主发展，轻调控评估等。 有研究者则结合各省中外合作办学的现状分析了其中存在的问题。如杨秀萍，王大超（2010）分析了辽宁高等教育本科层次中外合作办学存在的问题：引进的国外教育资源有待 优化和整合；合作办学体制、管理模式、办学质量缺乏统一管理与规范；社会认可度尚需进 一步提升。赵满华,朱振江（ 2010）阐述了山西省在中外合作办学方面存在的合作办学数量少、 办学规模小，合作办学层次低，专业设置有待调整，管理力量薄弱等问题。 针对中外合作办学过程中存在的问题，研究者们展开了大量的讨论，分别从不同视角提 出了各自的对策和建议。 有的研究者着重从政府宏观管理的角度进行了建议。如沈席强，印文郁（2009）认为应 提高生源素质，提升办学层次；政府引导，调整高校地域分布，力促东西部平衡发展；放眼 世界，寻求范围更加广泛的合作伙伴；创新中外合作办学经管类应用型人才的培养模式。朱 倩倩（2009）认为应与时俱进，树立全新教育主权观；加强监管，保障外方教学质量；接轨 国际，建设高素质师资队伍；规范标准，建立质量认证体系。朱秋丽, 张凤武（2010）针对 中外合作办学发展，提出了以下对策和建议：制定具体的鼓励政策并落实到位；