高中体育与健康水平五《毽球：复习脚内侧踢球传接球》教学课堂设计.docVIP

《毽球：复习脚内侧踢球传接球》教案（水平五） 教学内容 毽球：复习脚内侧踢球,传接球技术， 第2课时 学 习 目 标 知识目标：学生掌握脚内侧踢球,传接球技术动作要领。 技能目标：80%以上的学生熟练掌握脚内侧踢球,传接球技术动作； 20%以上的学生能做到动作连贯协调。学生能积极参与发展身体 机能的综合素质，主动完成联系任务。 情感目标：学会处理个人与集体的关系,培养团队合作精神和顽强的意志品质。 优良 中 差 键球20%50% 20% 素质30%50% 20% 场地器材 体育馆、键球65只、电脑、音响一套等 课的重难点 动作的协调性. 正确掌握击球的部位和时机以及用力顺序. 练习密度 50% 平均心率 120次/分 强度指数 1．6 授课记载 教学内容 学生活动与要求 教师活动与要求 组织形式 教育因素 激发兴趣阶段8` 一课堂常规 1体育委员整队并报告人数 2师生问好 3检查服装宣布课的任务要求； 4安排见习生 二准备活动 1.围圈慢跑2.徒手操六节 1 2 5 一.齐、静、快 声音响亮 遵守纪律、乐意多练 随堂见习 二．按教师提示听口令集体练习 教师语言指导 1提示，重点示范关键； 2观察，指导； 3随时纠错； 1教师提要求，适当提示； 2教师观察指导； 3加强安全教育。 一:培养良好的组织性与纪律性适时长渗透爱国主义教育 二:培养学生自主性练习的习惯 一、熟悉球性的练习 1 学生自主练习,充分发挥想象力 2.可以结合身体各部位进行颠球练习 3.请练习好的同学展示,教师点评. 一教师示范、讲解强调重难点。 二指导学生分组，三教师提出练习目标,学生制定目标自己练习。 组织形式： 分组不轮换 培养学生自主性练习的习惯 满足兴趣阶段32` 难点：动作的协调性. 重点:击球部位的掌握. 二.一对一脚内侧传接球练习 三、六人传接球练习 四、发球定位游戏比赛.(脚内侧踢) 看谁发的准 五:键球接力 1:学生两人一组,自由组合. 2:学生相互指导, 相 互帮助,相互鼓励. 3:区别对待,对学习困难生进行个别辅导. 1:分小组练习,小组长负责. 2.注意力集中,积极参与 3:图示 方法:原地发球,行进中急停发球. 组织如图示 ◆→ ◆→ ◆→ ◆→ ◆→ ◆→ ◆→ ◆→ ◆→ ◆→ ◆→ ◆→ 1:分组练习,学生轮流自主观看. 2:小组长负责记数. 3:学生展示,师生讨论,教师点评. 分五组迎面进行. 三二制 ◆→ ←◆ ◆→ ←◆ ◆→ ←◆ ◆→ ←◆ ◆→ ←◆ 1、目标教学，引导差生观看录象，体会动作 2、正误对比 3、提问：如何掌握传球时机 4、学生相互结对时自如运用 5、来回巡视，适时纠错。 1、教师提示，强调要求。 2:学生自己设定练习目标,并争取达到. 2、加强安全教育。 3、根据场上情 况及时纠错。 1:教师讲解游戏规则,口令指挥学生比赛 2:学生自己设定练习目标,并争取达到. 3:教师巡回观察,指导,并提出要求. 4:对获胜队进行奖励,让学生体验成功的快乐. 1:教师讲解示范游戏规则. 2:进行安全教育. 3;区别对待,注重个体差异. 4:教师点评. 培养团结合作相互探究的精神 培养学生主动参与练习的良好习惯 培养学生主动参与练习的良好习惯 培养团结合作相互探究的精神 培养学生的集体荣誉感提高学生的合作与竞争意识. 兴趣回味阶段5` 放松整队 讲评 布置作业 回收器材 下课仪式 2 2 1 听音乐、放松。动作轻松、自然、协调。 学生简评 体育委员归还器材 师生再见 教师提示，提要求扼要总结，表扬先进。 教师语言指导 感受音乐的魅力，调节身心 6 5 4 3 2 1