苏人版思想品德九年级《学会亲近社会》教学设计.docVIP

学会亲近社会 【教学目标】知识目标：掌握亲近社会的含义和重要性；识记社会公德的主要内容，理解遵守社会公德的必要性和重要作用；理解在生活中明辨是非的重要作用；识记自身素质的内容能力目标：通过学习，能够正确认识生活中一些冷漠现象和看客现象，增强自我的社会责任意识；能够不断培养自我的社会公德意识，自觉遵守社会公德；能够辨证分析社会生活中的一些是非现象，从而不断提高自身的素质，成为生活的强者。情感态度和价值观目标：天下兴亡，匹夫有责，能够对自己的责任有明确的认识，增强责任意识，有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任，对那些为自己、为社会承担责任的人心怀感激之情；崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。【教学重点和难点】1、了解社会公德的主要内容2、知道亲近社会的道理3、理解亲近社会的途径【教学方法和手段】?本课主要以学生的探究活动、课堂讨论、教师指导为主。根据教材提供的情境，教师引导学生积极思考，深入探讨，让学生在活动中呈现认识上的模糊、矛盾之处，教师适时加以引导、启发。【板书设计】第三课时?? 学会亲近社会一、克服“看客”心态1、“看客”心态的表现2、亲近社会的含义和重要性3、克服“看客”心态的必要性二、遵守社会公德1、遵守社会公德的必要性2、我国社会公德的主要内容3、遵守社会公德的重要作用三、善于明辨是非1、社会生活中的是非现象2、明辨是非的重要作用3、提高自身素质，成为生活的强者? 【教学过程】小品导入：主题——“事不关己，高高挂起”?情境：路人甲突然倒地不省人事。?路边行人乙、丙、丁等人围观并发表感慨。?“这是谁呀？”?“真是太可怜了！”?漫漫的动了几下，痛苦的结束了人生。?“这人好象不行了哦！”?“身体不好，还出来混，真是自找倒霉呀！”?“我以后可要注意了！”??老师点评：由于没有报警，也没有打120，致使这个病人错过了抢救了机会而丧失了宝贵的生命。大家看，如果是你，在他人发生这种危险的时候你会怎么办？?学生回答：?那为什么这些冷漠的看客会无动于衷呢？?答案提示：对他人缺乏同情心，对国家、集体和他人的利益漠不关心，缺乏社会公德，没有社会责任感，不愿意承担社会义务。?在这样的关系下，大家看我们的社会将变成什么样子呀？?学会回答。?我们需要这样的社会吗？??对了，我们应该学会亲近社会，富有社会公德和社会责任感。我们今天学习第三课时的内容，课题就叫做《学会亲近社会》?板书：第三课时?? 学会亲近社会?刚才那些冷漠的看客是在亲近社会吗？所以学会亲近社会的第一步就是“不能做看客”一、不能做“看客”?除了我们刚才接触的“看客”现象，我们还能列举其他类似的“看客”现象吗？1、“看客”心态的表现?学生列举现象。2、亲近社会的含义和重要性（1）亲近社会的含义：学生朗读亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关爱他人，关心集体，服务社会，报效祖国。?亲近社会，不仅在心中要有情感准备，还要有实际行动。我们不能做语言的巨人，行动的矮子。学会亲近社会，树立社会责任，我们社会主义大家庭就会变得更加美好。请大家看小字：有一位学者在给学生作的演讲中说：“天下兴亡，我的责任，惟有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个学生如果人人都说：学校秩序不好，也有我的责任；国家教育办不好，也有我的责任；国家不强盛，也有我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的群体？?由此可见，学会亲近社会，富有社会责任感有着一定的重要性。（2）重要性：惟有积极主动的亲近社会，才能适应社会、融入社会，才能发挥自己的智慧和力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值。?通过上面的分析，我们知道，作为一个有责任的社会公民，我们必须要克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下兴亡为己任。3、克服“看客”心态的必要性（1）人人都是社会的成员，都享受着社会发展的成果，也应该承担起对社会的义务和责任。（2）若人人都能献出一份爱新，人人都来积极主动的关心集体、关心社会，世界必将更美好，人生必将更精彩。?有一首歌是这样唱的：“只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的人间。 ?学会亲近社会，不仅不能做“看客”，还需要我们人人都要遵守社会公德。二、遵守社会公德?为什么要遵守社会公德呢？?从生活中看，不遵守社会公德，会使人与人之间关系冷漠，社会混乱，违法犯罪增多，从而不利于整个社会的发展。从理论上看，有以下几点内容。1、遵守社会公德的必要性：?社会公德是人们社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则，是处理好人与人之间关系的重要条件，也是推进社会主义精神文明建设的客