苏教版初中与九年级下册第一单元《综合学习与探究》教案教学设计.docVIP

综合学习与探究 教学目标 1、 能运用比较与辨微的方法，对所学四个剧本在主题思想、矛盾冲突和情节安排方面在表中列出它们的不同点。 2、 能说出四个剧本中的感人之处。 3、 能说出台词美在哪里，并能恰到好处地读出来或指导别人准确朗读学。 4、 能把一些其它文学作品样式改编成剧本或根据自己生活进行短小剧创作。 教学重点 概括小说主题；比较与辨微的阅读方法分析不同文体的文章，加深对作品的理解。 课时安排 三课时 第 一 课 时 教学内容 运用比较与辨微的方法，在在表中列出四个剧本在主题思想、矛盾冲突和情节安排方的不同点。议议四个剧本中的感人之处。能品味台词美。 教学设计 导入新课 前面，我们饱食了一顿剧本大餐，品味并亲身体验了剧本之美。戏剧是一种在舞台上表演的综合艺术。它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。与小说、诗歌、散文并列的文学作为真、善、美的载体散发出独特的艺术魅力，了解和欣赏这一门综合性的舞台艺术，剧作家通过人物语言来展开戏剧冲突，塑造人物形象，揭示戏剧主题，表达自己对生活的认识。智取生辰纲(戏剧对白)话说那日烈日炎炎似火烧，有诗为证：“斜阳煅铁，热浪稍歇，这偷来的风儿，教槐树吃去大半，怎地又鼓噪声张？”姑且不表。况姑夫乎。一干军人坐那纳凉，杨志问道：“蝉声织锦，倦意嚼蚕，汉子你这酒，莫非从市中沽来，要到别处去卖？”? ????[汉子大惊]莫非你是？? ????[杨志笑道]来来挑上冈来，休得罗唆唱喏，我正是梁中书手下贴身虎将杨志；中书之女欲抢我为夫，我至死不从，遂命我随军解一什物上那东京去。? ????[汉子佩服]果然好帅！这飘柔的秀发，非你莫属！? ????[志]正是！由于我发质较好，我卖那假冒伪劣破刀，一割就断，江湖人都知道我秀发去无踪，头屑更出众，以为我用的是飘柔牌的洗发水，其实不是的，我用的毛宁做广告的名人洗发水，所以我这么有阳刚之气。? ????[汉子迅速把衣服扣好]好热啊。你一定不少挣钱吧？? ????[志]真不意思，欺骗了那么多的乡亲，很多乡亲听说用了我的刀每人每年可获利两万元，回家后却只能轧猪草，有的猪草都没轧碎，猪都去消协提意见了，说简直把他们当猪猡对待。往事不要再提，人生已多风雨，在商言商，无商不奸嘛。? ????[汉子汗颜]我急着赶路，军爷稍爷。? ????[匪兵甲]大人，天这般热，我嘴里都快淡出个鸟了，怎生不让买这酒喝？? ????[匪兵乙摇扇看天]下吧下吧，我要开花；下吧下吧，我要发芽。? ????旁白：军爷此时正在生锈，他经不得那场大雨，? ????经不得雨夜里，何仙姑那惊鸿一瞥。? ????[杨志一脚挑射，乙急促的唉呦一声]正中你面门，我叫你再声张。? ????[甲跑来，杨志耳语]最近山西出了不少假酒，我是卖假货起家的，什么猫匿能骗的了我?；仔细这酒里有药。? ????[甲大惊]美人赠我蒙汗药？? ????[杨志]他是流氓他怕谁？? ????[匪甲明白]待我告与众兄弟。? ????汉子挑酒便走。行贩上。? ????[贩白]白云飘飘官路遥，溪水流韵真逍遥；侠客岛里没酒喝，情感世界空寂寥。? ????[兵甲对乙]你看这行尸走肉，又在讽刺我们没得解渴。什么玩意儿，他肩上挂着十五贯，八成是个总经理，一点也不自卑，真有意思。? ????[兵乙]总经理也没什么好自卑的?，现在总经理多了?，我参军前，村里羊种牛总什么的几十个，街上下象棋的十个有九个都是总经理，谁也甭自卑了，都混到这份上了，怨谁呢。? ????[杨志大怒]谁在说我？? ????[兵甲与乙互视]哦，老总，我们不是说你的，正编排那行贩。? ????[杨志]穷人的孩子早当家，要不是家里困难，谁出来当什么妓女啊总经理啊什么的？你们一点阶级感情都没有！? ????[志喊]兀那汉子！休得罗唆唱喏，看这天色尚早，我于你斟酌些辛苦。? ????行贩白一眼，喊住挑夫。? ????[贩]你那酒且与我一瓢，我尝尝可曾甘冽。酒钱你只声张。? ????[贩长出气，作满足状]东南西北中，好酒就是中！? ????几人上得坡来，众军士闲坐打量，疑是行贩一伙。? ????[嫌疑贩甲]绿荫下凉快，待我先搁这行装，透口燥气！? ????[嫌疑贩乙]滴滴香浓，意犹未尽。。。? ????[嫌疑贩丙]我阿炳瞎子见酒眼睁开，这颜色真不错啊，金樽美酒琥珀光，它就是它，晶晶亮。? ????[嫌疑贩丁]瞎说！你就是我的眼中钉、肉中刺，说话一点风范也没有，你要有金樽，还来当总经理啊？? ????[阿柄黯然神伤]我爸爸要知道了，非打死我。? ????[丙凄楚地对丁，突然绝望的大哭]你才是总经理呢！你全家都是总经理！（说着以手扯襟，对天号啕）? ????[杨志看]哦，怪不得呢！你胸有大