苏人版思想品德九年级《正确对待和参与竞争》教案导学案.docVIP

正确对待和参与竞争? 【教学目标】 情感态度和价值观目标： 通过学习，帮助学生树立强烈的竞争意识，使学生正确掌握竞争的方法，要使学生在合作中竞争，在竞争中合作。 ? 【教学重点和难点】 竞争的利与弊； 正确参与竞争的方法。 ? 【教学板书】 第三课时 正确对待和参与竞争 一、直面竞争 1、竞争的地位 2、竞争的含义 3、从性质上看，有正当竞争和不正当竞争 4、从类型上看，有排他性竞争和非排他性竞争 二、竞争利弊谈 1、有利的一面 （1）竞争能促使个人的成长、进步和全面发展 （2）竞争能增强集体的凝聚力和战斗力 （3）竞争能促使企业增强创新能力，不断提高经济效益 2、不利的一面 （1）盲目的竞争会造成重复建设，资源浪费，损害国家和人民的利益 （2）激烈的竞争会引起人们过分紧张和焦虑 三、正确参与竞争——方法 1、必须树立正确的竞争观念 2、必须申时度势、扬长避短 3、要相互理解，相互宽容 4、要正确认识和处理合作和竞争的关系 ? 【教学过程】 昨天是中秋节，几大商家纷纷采取行动，以吸引顾客。送礼物的、打折的、降价的、各种竞争的手段纷纷使出，这些商家这么做的目的是什么呀？ 竞争呀，正确更多的顾客，以获得更好的利润呀。很快就要到国庆节了，这种竞争将再一次涌起。其实，不仅是商家之间存在着竞争，我们生活的方方面面都存在着很多的竞争。我们今天就来感受这种激烈的竞争。我们首先把竞争的地位在书本上划下来。 一、直面竞争 1、竞争的地位 是现代社会存在特出特征，正确对待并参与竞争是人们立足社会的重要条件。 那么到底什么是竞争呢？ 2、竞争的含义 竞争是不同的个人或群体为了达到同一目标，按同一标准或规则与对方展开的竞赛与较量。 3、从性质上看，有正当竞争和不正当竞争 我们来比较一下这两种竞争有什么不同。 规则不同。正当竞争要遵守一定的道德准则和法律规范；而不正当竞争则违背竞争规则和法律法规。 手段不同。正当竞争是凭借自己的真实本领去获得胜利；而不正当竞争是通过不正当手段如弄虚作假、损人利己、欺骗他人等方法。 目的不同。正当竞争是为了同一个目标；而不正当竞争则是为了某一个目标，甚至是不可告人的目的。 国家的态度不同。国家保护正当竞争；而依法打击不正当竞争。 我们生活中存在许多的不正当竞争，我们要善于分辨出哪些是正当竞争，哪些是不竞争，我们要积极参与正当竞争，远离不正当竞争。 4、从类型上看，有排他性竞争和非排他性竞争 同学们按照老师刚才那样的分析来看看这两种竞争又有什么不同点？ 性质不同。排他性竞争双方存在根本的利害冲突；而非排他性竞争双方之间存在根本的利害冲突。 手段不同。排他性竞争具有对立性、排他性；而非排他性竞争双方既有竞争，又有合作。 结果不同。排他性竞争的结果是有我无你，有你无我；非排他性竞争的结果往往会带来双赢。 二、竞争利弊谈 1、有利的一面 （1）竞争能促使个人的成长、进步和全面发展 竞争——人——知识、技能和创造力——优胜劣汰——激发潜能提高素质 我们从小到大就是这么走过来的，在与他人的竞争中，不断成长与发展，素质得到不断的提高。 ? （2）竞争能增强集体的凝聚力和战斗力 人——社会——强烈社会认同意识——团结一致共同奋斗 （3）竞争能促使企业增强创新能力，不断提高经济效益 企业——市场主体——优胜劣汰——改进技术、改善经营管理、运用新技术、提高质量、招聘人才、不断创新、花色品种全等等 2、不利的一面 （1）盲目的竞争会造成重复建设，资源浪费，损害国家和人民的利益 我国的彩电生产过程的发展历程就是这一点的真实写照，现在汽车生产又走入了这一条老路了，不在技术含量、质量上做文章，而是主要铺摊子，搞大但是不强 （2）激烈的竞争会引起人们过分紧张和焦虑 现在的人由于竞争激烈，心理疾病不断增加，根据专家的说法，现在社会上有60%的人处于亚健康的状态，中学生也是如此，心理疾病不断增多，自杀也不断增加。 竞争有利，也有弊端，我们应该正确对待竞争，要正确的参与竞争。 三、正确参与竞争——方法 1、必须树立正确的竞争观念 克服自卑心理和妒忌心理，相信自己，勇敢参与竞争；要正确对待成绩与挫折，胜不骄，败不馁；保持良好心态，及时调整方法，努力进取 2、必须申时度势、扬长避短 正确评价自己，制定可行目标；培养多方面兴趣，挖掘自己潜能，展示自己的优点 3、要相互理解，相互宽容 竞争不是目的，只是手段。要善于理解别人，理智对待对手，尽量避免与对手发生冲突，应该自我约束，自我克制，互相帮助，互相促进，坚持公平、公正、文明的竞争环境。 4、要正确认识和处理合作和竞争的关系 相互联系，相互促进。 在竞争中合作，在合作中竞争，才能取得事业的成功。 【课堂训练】 1、我们在竞争中必须遵循的基本准则是