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2005-09 全国中小学教师教育技术能力培训 一、考试简介 1、考试性质 NTET由中华人民共和国教育部推出，教育部考试中心主办。 一、考试简介 2、考试目的 以“能力标准”为依据，以全面提高中小学教师教育技术应用能力、促进技术在教学中的有效、规范应用为目的，构建全国统一规范的教师教育技术水平考试认证体系，全面提高广大教师实施素质教育的水平，最终促进教师队伍的专业发展。 一、考试简介 3、组织机构 4、考试形式 考试方式为机考，考试时间为120分钟，试卷满分为100分。采用机考机判的方式。计算机的考试系统自动计时，到时考试系统交强制交卷。 全国中小学教师教育技术水平考试（ＮＴＥＴ） 教学人员（初、中、高） 技术人员（初、高） 管理人员（初、高） 二、考试内容 （一）、基本知识(6分) （二）、教案设计(30分) （三）、资源准备(27分) （四）、教学实施(20分) （五）、教学评价(17分) ?每套试卷的总题量约为30道题。???考试时间为120分钟。计算机的考试系统自动计时，到时考试系统将强制交卷。 考试内容 教育技术相关理论 学科教学知识 计算机操作 二、考试内容 信息技术与课程整合： 指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化。 二、考试内容 （二）、教案设计 1、 教案设计流程 (1) 需求分析 学习者分析：智力因素（知识基础、认知能力）、非智力因素（兴趣、动机、情感、意志、性格) 学习者一般特征指对学习者从事学习产生影响的心理、生理和社会的特点，包括学生的年龄、性别、年级水平、认知成熟度、智能、学习动机、个人对学习的期望、生活经验、经济、文化、社会背景等因素。 教学的环境条件分析：硬件设施（DVD播放机、电视机、计算机、卫星教学收视设备以及计算机网络、视频投影机、学科教学设备、学科实验仪器） （2）教学目标分析(教学目标有哪些分类：（１）布卢姆：认知、情感、动作技能；（２）新课程：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 ) (3) 教学策略初步选择 （教学活动的排序、教学组织形式的确定、教学方法的选择 ） (4)教学媒体选择 （教学媒体的选择依据是什么？　依据学习目标、 依据学习内容、依据学习者特征、依据教学条件．） 二、考试内容 （二）、教案设计 常见的电子教案制作工具有哪些？（WPS Office Microsoft Office 记事本 写字板 Authorware director FrontPage Dreamweaver等） 编辑电子教案涉及哪些操作？（文字、段落格式的设置、图像和页码的插入、公式与特殊符号的插入、表格的插入与编辑、查找与替换、批注与修订等） 二、考试内容 （三）、资源准备 1、资源准备的基础知识 (1) 教学资源的基本概念 (2)常见数字教学资源格式 （.exe .doc .xls .txt .rtf .wps .ppt .pps .wav .mid .mp3 .wma .avi .mpeg .wmv .dat .html .htm .swf ） 2、数字教学资源的获取与存放 　　 文字：录入、扫描、网上拷贝等(保存为纯文本形式）　　图片：截屏、扫描、数码照相、网上等　　动画：制作、光盘、网上等　　音频：录制、光盘、网上等　　视频：摄像、光盘、网上等 （网上信息资源的存储方法） 3、教学演示课件的制作 （WPS Office、 Powerpoint、Authorware、Flash等） 制作教学演示课件所涉及的基本操作有哪些？ （1）模板和版式的选用（2）文本的输入与编辑（3）图形、图像、文本框、艺术字、音频、视频文件的插入与设置（4）幻灯片中动画与幻灯片间切换方式的设置 二、考试内容 （四）、教学实施 1、教学实施的基础知识 (1)教学过程的基本环节 （教学准备、开展教学活动、评价反思。） (2)教学过程的组织形式（集体讲授、自主学习、协作学习） (3)教学互动的方式（人机互动、师生互动、生生互动） 2、教学中的交流及交流的主要工具 一方面是教师了解学生;另一方面，有助于学生了解学习进程，激发对学习的兴趣。 批注与修订：怎样运用文字处理软件对电子文档进行批注和修订? 掌握电子邮件：群发交流，怎样收发和管理电子邮件?怎样给邮件添加附件? 二、考试内容 （五）、教学评价 1、教学评价的功能和类型 (1)