教育教学论文 利用多媒体技术提高农村思想品德教学的有效性.docVIP

利用多媒体技术提高农村思想品德教学的有效性 摘要：计算机和网络为核心的信息技术的迅猛发展及其在教育领域的广泛应用正在对教育产生革命性的影响。其中信息技术辅助教学对我们传统的教学手段发起了严峻的挑战，计算机多媒体技术应用于课堂教学之中，学科特点和多媒体技术的独特优势使得多媒体技术在教学中可以发挥重要作用。而《课程标准》也指出：要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习的渠道；积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。?关键词：信息技术 课堂教学 有效性 而《课程标准》也指出：要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富的教学资源，拓展学习的渠道；积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。在课堂教学中，有些教师错误地认为多媒体课件做得越复杂越好。事实上则不然，因为过于花哨和复杂的课件不但过多地占用了教师研究教材教法的时间，而且影响了学生思维的专注性，从而降低课堂的教学效果在应用多媒体教学的过程中，很多教师把教学目标和教学中的重难点等本该板书到黑板上的文字也一律都搬到了屏幕上，用鼠标代替了粉笔，并认为这就是多媒体与学科的整合。殊不知这种无意义的整合，只能是让教师的课堂教学缺乏灵活性和可变性。粉笔是节省了，时间是充足了，然而学生的笔记本似乎也成了多余的了。等到日后，学生有了问题，便也无据可查。由此可见，再省也不能省板书。??? 总之，多媒体与学科课程整合的最终目的是实现课程教学的优化，提高教学效率。所以，我们在运用信息技术手段的同时，一定要以体现教学效果的最大化为前提，不要让信息技术与课程的整合成了教学过程中的走形式。?