教育教学论文 □QQ在教学中的应用.docVIP

腾讯QQ在教学中的应用 摘要：目前，数字化信息 关键字：腾讯　技术教学魅力 有 第一、百科了解ＱＱ ＱＱ国际版，可以英汉互译，全可以十分顺畅地会英语的外国人直接通信 第二 本期开学，在分班级8%以上的学生有QQ号，80%的同学经常上网聊天，16%的同学每周末上网聊天，“网络聊天”、“挂Q”已成为当今大学校园里的重要流行词汇。根据这种情况，我们可以创建教师ＱＱ群、网上师 （一）QQ群在集体备课中的应用 随着学校信息化建设的发展，教师基本上人一台电脑、纸化办公、资源共享 利用QQ群备课，可以不断地提高教师的教学水平和现代化教学工具的应用能力。在利用QQ群进行集体备课过程中，由于集思广益， 同时，教学反思， 利用QQ群，还让教师在不同地点都能参与到教学研讨活动中，充分实现教学资源共享，使教学水平更上一个台阶。比如我加入的“研社中职英语教研群”“初中英语资源共享平台”利用上面的资源，让我完完全全从以前的繁重的备课抽出身来，可以有更多的时间学生做思想工作锻炼身体和关心家人，让我的生活变得更加轻松与幸福无悔的教育人生路。 由于教师Ｑ群让我了备课，我便有更多的时间 （三）ＱＱ国际版提高学生学英语的好手段 ＱＱ的国际版，可以在聊天窗口里输入中文，点击翻译成英语并发送，这样，包括自己就会去认真阅读和理解英文的和拼写，并且可能会和输入者的中文进行比较，久而久之让学生就自动区别出中英语用法上的，甚至还会了解东西方文化的差异。，如果英语也一个键的功能是翻译成中文并发送，这样我们的学生就可以大胆地和会英语的外国人直接聊天以吸收到来自全世界各族人类的信息。 1、加强对学生的了解。 通过QQ加强与学生的沟通，了解学生在学习中遇到的问题，从而与学生一起找出解决办法。我们可以努力学习英语，英语成绩还是不及格 QQ空间最大的特性便是交互性，这改变了原来英语教学呆板、沉闷的气氛，师生间的交流互动将学生的兴趣调动起来，真正发挥学生的主体地位。教师在与学生聊天、谈心、交流的同时，还引导学生怎样阅读空间里的美文，并及时了解学生学习英语的思想动向，顺势渗透思想品德教育。 2、加强对学生的心理辅导。 只有与学生成为朋友才能让师生之间的对话交流变得更为自然。通过QQ聊天，教师与学生在网上成为朋友，可以避免平日学生对教师的畏惧和尴尬的 3、加强与家长的沟通。 QQ成为家长与学校沟通的新方式，家长和老师可以通过QQ互通信息，营造宽松的气氛，以平等的身份与家长交谈，家长对孩子的在校情况能更及时全面的了解。客观正确地评价学生，注意讲究语言的艺术。教师将学生一些好的表现告诉家长，对于表现不尽如意的地方，及时提出忠告，并给出一些建设性的意见。虚心听取家长的意见和建议，解决了班主任进行传统家访的时间矛盾，也为家长来学校产生的麻烦和经济压力等及时的 第四、ＱＱ应用于教学中的反思 （一）如何让学生不参与学习以外的网络活动？ Ｑ教学、群资料以及 （二）什么问题适合在QQ中讨论？ QQ与其它交互工具相比有如下特点：语言较接近口语化；讨论主题较随意；信息零散，不具权威性；讨论的结果不好保存，不适合问题讨论的延续。所以一般情感问题、心理问题、不便于公开化的话题适合在QQ中讨论。 （三）如何正确引导非教育QQ群？ 如何为学生营造一个健康的聊天氛围?这要从以下方面人手：强化信息技术教育意识，引导学生正确上网。以信息技术为手段和学习内容，以课程为依托，用媒体负载教学内容，强化信息技术教育，结合家庭、社会、学校的督导教育，引导学生走出上网误区。 （四）ＱＱ使用的平台探究 时代的发高科技产品越来越普及，价格越来越，的家长都能负担为学生购买手机、手提电脑或平板电脑，完全可以实现网络课堂和网络共享。但是有少部分家长可能无法承担这个经济压力是家长不放心让孩子这些网络设备不愿意购买所一方面用ＱＱ进行网络教学，另一方面仍然要关注后一类孩子的方式时可以协助家长对学生进行监控，让家长为孩子更化的学习条件。 相反，我们可以充分利用QQ聊天工具的功能优势，将QQ应用到教育教学中。把QQ引入到教育教学中后，我们将会发现，老师在满足低层次学生要求的情况下，通过个性化的指导和群组的探讨，解决了部分学生“吃不饱”的情况；学生对问题的解决也不再绝对依赖于老师的解答，而是通过自己提出问题、解决问题，增强自我学习的能力和探询知识的能力，提高了分析问题、应用知识的能力。 参考文献： 百科Ｑ [２] / [３] 《中国远程教育》刘述 [４]《中国现代教育装备》李安平　张杰