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课题 Unit 1 Making new friend. Topic 3 What class are you in? Section A 全册第 11 课时 使用人 课型 预习+展示课 本课第 1 课时 小组 编号 学习 目标 (1) 复习数字0－10，并学习数字11－20。 (2) 学习如何询问他人的年龄，班级和年级。 重点 难点 (1) 数字的准确识记以及运用 (2) 询问他人年龄，班级和年级的句型 导 学 程 序 学 案 内 容 教 师 活 动 【自主学习】 走入新课 听录音，数字0－20，认真观察，找出数字十几的表达规律。 读一读，记一记。 默写0- 20：___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2.阅读教材17－18页内容找出下列词汇：读一读，记一记。 year_________ old________ How old …?_________ class_______ in __________ grade _________ that _________ years old_____________ 【合作探究】 一）听说训练： 1.听、说、读对话2a带着下列问题听对话： ①How old is Li Ming? ________________________________ ②How old is Sally? ________________________________ ③What class is Sally in ? ________________________________ 2.完成2b， 并根据2b操练对话。 --How old is Sally? --She is … --What class is she in? --She is in Class …, Grade … 3.听3 Work alone录音并连线，请读上面的四个句子 二）提升训练：制作自己的名片，然后师生问答或小组结对问答。 T: What’s your name? S: My name is … T: How old are you? S:I am … ( years old). T: What class are you in? S: I’m in Class … T: Are you in Grade Seven? S: Yes, I am. 导 学 程 序 三）1. 听录音4a，回答下面的问题。 (1) What grade is Jane in? _________________________________________ (2) Who is that? _________________________________________ (3) How old is she? _________________________________________ (4) What class is she in? _________________________________________ 2.听录音并跟读4a，然后两人一组朗读 3.分角色表演对话，完成4b。 【训练检测　目标探究】 按由小到大的顺序重新排列这些基数词。 twelve fourteen seventeen eleven twenty thirteen fifteen nineteen sixteen eighteen ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 本 节 收 获 当 堂 训 练 一）