【教案】7.4《细胞分化和植物细胞的全能性》word教案沪科版高中生命科学第二册.docVIP

第4节 细胞分化和细胞全能性 一、学习目标 1、理解细胞分化的概念、过程、特点和意义。 2、知道细胞全能性的概念。 3.学会植物细胞分化装片的制作和观察 二、知识回顾 1、填空题 （1）、同一来源的细胞逐渐发生形态结构、生理功能和蛋白质合成上的差异，这个过程称为 。 （2）、细胞的全能性是指单个细胞经分裂和分化后仍具有 。 （3）、大量科学实验证明，高度分化的植物细胞在离体情况下，仍具有发育成完整植物体能力，也就是保持了植物细胞的 。但高度分化的动物细胞和人体细胞的细胞 受限制，可是动物细胞的 仍然保持 ，这是因为它含有本物种遗传性所需要的 。 （4）、细胞分化、细胞全能性及相互比较 细胞分化 细胞全能性 原理 细胞内 选择性表达 含有本物种 特点 ① ：细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中，在胚胎期达到最大限度 ② ：一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直至死亡 ③ ：生物界中普遍存在，是生物个体发育的基础 ①高度分化的植物 具有全能性 植物细胞在离体的情况下，在一定的营养 物质，激素和其他适宜的外界条件下，才 能表现其全能性 ②动物已分化的体细胞全能性受限制，但 仍具有全能性。例如：动物克隆技术 结果 形成形态、结构、功能不同的细胞 形成新的个体 关系 ①两者的 都不发生改变 ②细胞的分化程度越高，具有的全能性 （5）选取已长1-2 cm有 的小麦苗幼根置于载玻片，用刀片将其 剖，留其中一片，用镊子将其压扁。 （6）选用的染色液是 或 ，染色后，压片的目的是 。 （7）镜检时可以看到不同形态的细胞，如染色较浅的 细胞；处于不同分裂时期的 细胞；细胞较长的 细胞；成熟区的 细胞和 细胞。 2、选择题 （1） 在下列植物体细胞培养形成完整植株的过程中，属于细胞分化现象的是（ ） A. 制作植株根的切片 B. 从根片分离出的细胞 C. 由单个细胞分裂后形成细胞团 D. 细胞团形成胚状体，最终形成新植株 （2）细胞分化过程中不会出现( ) A. 细胞表面结构的改变 B. 细胞器种类和数量的改变 C. 蛋白质种类和数量的改变 D. 细胞核遗传物质的改变 （3）下列关于细胞分裂和分化的叙述，不正确的是( ) A. 细胞分裂是细胞增殖的过程，在生物的一生中，细胞分裂旺盛的时期是胚胎期和生长发育期 B. 高度分化后的细胞结构无改变，因而具有全能性 C. 在生物的个体发育过程中，既有细胞的分裂又有细胞的分化 D. 细胞分化是细胞形态、结构、功能发生持久、不可逆转、稳定性的变化，形成特定组织细胞的过程。胚胎时期细胞分化达到最大程度性 (4)下列与体细胞的全能性无关的一项是( ) A. 紫色糯性玉米种子培育出植株 B. 试管婴儿的培育 C. 用胡萝卜的韧皮部细胞培养胡萝卜植株 D. 绵羊“多利”的产生 (5)下列人体细胞中分化程度最低的是（ ） A. 胚胎干细胞 B. 造血干细胞 C. 胰腺细胞 D. 肌肉细胞 (6)下列具有细胞全能性的是( ) A. 变形虫 B. 噬菌体 C. 棉花的愈伤组织 D. 大熊猫的肌肉组织 (7)高等动物随着胚胎发育，仅有少数细胞依然具有分化成其他细胞类型和构建组织器官的能力，这类细胞称为干细胞，如造血干细胞。下图中能完整显示正常机体内干细胞基本特征的是 (8)正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞，在体外，在某些因素的诱导下，却可以分化为神经细胞和肝细胞。其根本原因是这些造血干细胞（ ） A. 还没有分化 B. 有旺盛的分裂能力 C. 能合成神经细胞或肝细胞需要的蛋白质 D. 具有与受精卵相同的全套遗传基因 三、典型例题 1.美国科学家将分离得到的胡萝卜韧皮部细胞进行离体组织培养，由单个细胞发育成了完整的新植株。见图 1）经分离出来的一个个根细胞又形成细胞团是通过细