【教案】2017沪科版高中物理选修（3-5）3.3《量子论视野下的原子模型》教案.docVIP

沪科3-5 编号:№ 31 课题：3.3量子论视野下的原子模型目 标ν的光子。hν=_______，又称为辐射条件。 二、玻尔原子理论的成功和局限性 1、成功方面 （1）运用经典理论和_______确定了氢原子的各个定态的能量，并由此画出其能级图。（2）处于激发态的氢原子向_______跃迁辐射出_______，辐射光子的能量与实际符合得很好，由于能级是分立的，辐射光子的波长也是_______的。（3）导出了巴耳末公式，并从理论上算出里德伯常量R的值，并很好地解释甚至预言了氢原子的其他谱线系。 2、局限性和原因 成功解释了氢原子光谱的实验规律，但不能解释稍微_______的原子的光谱现象。原因是保留了______的观念，把电子的运动仍然看做______描述下的______运动。 合 作 探 究一、玻尔的原子理论的基本假设 （1）轨道量子化假设：在库仑力的作用下，原子中的电子沿不同的圆形轨道绕核做匀速圆周运动，服从经典力学规律，但是电子的轨道半径只能是某些分立的值（针对原子核式模型提出） 轨道半径： n=1，2，3……n是正整数，叫量子数。 （2）能级假设：原子只能处于一系列 的能量状态中，在这些状态中原子是稳定的，电子虽然绕核运动，但并不向外辐射能量。这些状态叫 这些 的能量值叫做能级。能量 的状态叫做基态。其他状态叫做 （本假设是针对原子稳定性提出的） 能 量： n=1，2，3…… （3）跃迁假设(频率条件)：原子从一种定态（设能量为En） 到另一种定态（设能量为Em）时，它辐射（或吸收）一定频率的光子，光子的能量由这两种定态的 决定，即（h为普朗克恒量）（本假设针对线状谱提出） 二、玻尔理论对氢光谱的解释 玻尔对氢原子光谱的解释是：原子从较高的能级向较低的能级跃迁时__________光子的能量等于前后___________________________，由于原子的能级是____________的，所以放出的光子能量也是__________的，因此原子的发射光谱只有一些____________的亮线。 玻尔理论成功地解释了氢原子发光，他的成功之处在于引入了_____________观念，而对复杂的原子发光，玻尔理论却无法解释，它的不足之处在于过多地保留了___________。 电子在某处单位体积内出现的概率——电子云 三： 自 我 检 查 B．E ＋h C．E －h D．E ＋h 6．一个氢原子从n=5的激发态向低能态跃迁时，产生的光谱线数最多是（ ） A．4条 　　B．10条 　　C．6条 D．8条　 7．图中画出了氢原子的4个能级，并注明了相应的能量E。处在n=4的能级的一群氢原子向低能级跃迁时，能够发出若干种不同频率的 光波。已知金属钾的逸出功为2.22eV。在这些光波中，能够从金属钾的表面打出光电子的总共有（ ） A．二种 B．三种 C．四种 D．五种