南投县亲爱国小资讯教育发展计画.docVIP

南投縣親愛國小資訊教育發展計畫 前言 資訊時代的來臨，已在社會上各行各業帶來相當大的衝擊。當然，在教育上也產生極大的震撼。在資訊社會裡，誰能夠掌握、處理、應用資訊，誰就是未來的贏家。因此，本校鑑於時代的趨勢，特成立電腦教室，實施資訊教學，指導學生認識電腦、應用電腦，提升學生電腦素養，增進學生解決問題、蒐集資料的能力，期使適應瞬息萬變的資訊社會。 為推展本校資訊教學，提昇資訊教育水準，特制訂本計畫。實施範圍包括學生應用資訊、資訊科技融入教學、教師進修研習、校務行政、設備更新維護、社區民眾進修各方向。實施後將會徹底改善本校資訊之環境，對於師、生及社區民眾之資訊教育推廣及全民電腦素養的提升將有很大助益。 計畫依據： 中華民國教育報告書『廿一世紀教育願景』 教育部資訊教育擴大內需方案 教育部「資訊教育基礎建設計畫」 教育部「國民中小學資訊教育課程範圍標準參考綱要」 教育部改善各級學校資訊教學計畫 南投縣政府資訊教育計畫 本校校務發展計畫 主旨： 配合教育部『資訊基礎建設計畫』落實本校資訊教育發展 配合教育部台灣學術網路推廣計劃，提昇學校師生應用網路資源輔助教學之能力。 推廣CAI電腦輔助教學，將電腦可多元應用之資源，融入各科教學 推廣電腦輔助教學軟體發展與推廣計畫 整合本校相關行政電腦化之校務發展計畫 計畫總目標： 建置全方位完善的資訊教學環境，普及全校資訊教育。 充實本校資訊軟硬體設施。 執行電腦輔助教學計畫。 配合本縣資訊推廣計畫，推動資訊教師進修。 社區資源共享，推動與社區資訊教育合作計畫。 成立本校資訊教育推動執行小組。 執行教育部TANet至國民中小學計畫。 設置本校軟體教材資源網蒐集各種教材資料，進而落實資訊融入教學。 推展資訊風氣，共創數位化資訊聯繫網。 落實電腦化之基礎，達到教育資訊化目標。 配合國家發展培養電腦資訊人材以應未來二十一世紀。 依據兒童學習心理實施電腦資訊教育，以陶冶手腦並用的電腦資訊能力。 培養學生熱愛電腦資訊的教學。 積極推行教職員電腦資訊教育研習以全面提昇教師教學及行政處理能力。 養成使用電腦資訊的正確倫理觀念 涵養資訊科學的基礎，認識電腦的特徵，學習基本的操能力。 認識資訊的重要性，進而對資訊產生責任感，並尊重智慧財產權。 目標： 強化行政組織與設施： 擬定本校資訊發展計劃。 成立學校資訊推動小組，擬定資訊教育發展計劃，推動學校資訊教育。 推動校務行政全面電腦化，以利學校行政業務的推展與實施。 學校全球資訊網網站之充實與加強品質維護。 充實學校行政電腦化及資訊教學軟硬體設施。 落實班班有電腦，輔助教師教學及學生學習成效。 建立電腦教室管理辦法。 加強教師資訊能力培養與研習： 辦理教師基本資訊素養培訓與進修研習。。 教師均具備基本資訊素養。 增進學校教師在教學上應用電腦的基本能力。 教師能利用電腦輔助教材、資訊教育軟體及網際網路資源應用於教學上。 教師能使用電腦建置個人教學檔案。 發展學校資訊教育教材教法。 利用電腦建制教學方案、學習單、教學評量(試題)等資料並建檔。 教師能應用網際網路，收發電子郵件(E-Mail)，製作個人網頁。 落實資訊教學活動： 教導學生具備應用電腦的基本知識，熟悉電腦的操作與使用 導引學生親近電腦，瞭解電腦與生活的關係，進而提昇其學習興趣。 培養學生對資訊的判斷、選擇、整理、處理能力，並能創造和傳達新資訊 培養學生應用電腦於生活及解決問題之能力。 教導學生正確使用電腦的知識及建立使用資訊科技的正確觀念。 培養學生對電腦科技的正確認識與學習態度。，奠定進一步學習電腦科學的基礎。 學生能應用網際網路，進而建置班級網站；擴充學習知識及領域。 了解資訊化社會的特質以及資訊化社會對人類的影響。 開放空白課程，供學生上機練習。 社區資源共享，提供電腦教室讓社區民眾學習電腦。 計劃目的 在這資訊時代，人人都必須俱備一定的資訊技能，本計劃的目的在於提升教師及學生的資訊素養，進而使學生能利用電腦成為學習、研究的工具，以培養學生解決問題、決策等高層次思考的能力。教師能利用電腦提升本身的自我效能，能引導學生運用電腦學習，對自己的學習負責，最終目的在於改善目前的教學環境，使教室成為以學生學習為主的環境 為善加利用上級或家長資源補助的電腦設備，協助教師各科的教學，使其發揮輔助教學的最大功能，培養學生使用電腦的技能和利用電腦幫助學習的習慣，並藉此提昇學生的資訊素養，讓資訊科技幫助學生多元學習；完整落實教育部E-mail到各中小學和NII計劃。 學生能藉由電腦CAI輔助教學及網路系統充沛且多元的資訊之幫助，收集其學習所需資料，充實個人基本智能和生活知識。 教師能善用電腦設備及網路資訊的收集，豐富多元教學方法與教學內容，幫助學生吸收有益資訊。 幫助學校加速各項行政命令與活動的執行，讓各項措施更有效