南投县仁爱乡清境国小水资源教育.docVIP

南投縣仁愛鄉清境國小水資源教育 水資源教育前提： 當前，我們面對缺水問題時，主要是以興建更多水庫等水利設施，或是從闢建海水淡化場等開源的方式來思考，但是這些方法耗費資本甚鉅，對環境生態的影響也很大，但其成效往往追趕不上民眾與工商業界的用水成長速度。其實除了開源之外，節流更是水資源教育上的重要一環，甚至更應該引導學生與民眾重新思考水與日常生活的關係。往往，我們只要打開水龍頭，水便會自然流出，也因此我們惟有在缺水的時候，才會思考到水從何處來，以及水資源的連結，因此儘管我們每天都需要水，但是我們跟水的關係是疏離的。 因此在水資源的保育議題上，必須透過環境教育的手段，來思考水資源的相關議題。本研習活動希望透過環境教育的教學，結合九年一貫教學理論與環境教育活動，教導學生與民眾深入思考水資源相關議題，重新建立人與水資源之間的連結。 ： 2.因臺灣地區年降雨量 80% 集中於 5~10 月間，且臺灣河川短促，水流湍急，大部份逕流入海，實際可用水量僅 26% !! 3.所以，為了我們的生活及後代子孫生存的延續，「節約用水」，共同珍惜水資源，是刻不容緩的課題。 節約用水的方法： 2.馬桶需做好省水裝置，目前一般傳統的馬桶每次沖水量約在12至15公升左右，現在的省水馬桶每次沖水在6至9公升間的水量。另外我們也能試著在馬桶內放置寶特瓶或磚塊，以減少沖水量。如此一來，彼此花費的水就有明顯差異了。 3.平常你的洗手習慣是否正確呢？大數的人通常都把水龍頭開到最大洗手，洗完後再關，如此一來，浪費的水便增多了。事實上我們可以做到這簡單的省水方法，下次洗手的時候，將水的流量大小開到適當及可。目前也有節約用水的水龍頭裝置，像是手壓自閉龍頭，他會打開一段時間後自動關閉。 馬桶內放置寶特瓶，以減少沖水量。 認識仁愛鄉清境地區水資源文化： 從合歡山區或其他山區找水源，再用水管沿著路邊將水接引下來。 山區水源接下來的水用大水桶儲存使用。 一般山上居們以種菜、花或水果維生，這一切皆需要許多水資源。 近來大量民宿業者及遊客上山。也使得清境地區的水資源格外短缺，節約用水及水的再利用就變的更重要了。 清境國小水資源及使用情形： 由愛心人士許真誠先生將水引進水塔，免費提供予學校及學童使用。 學校以100噸地下沉澱池儲存山泉水。 儲存水再以水管連通至教室及各區屋頂使用。 部分熱水使用太陽能熱水器，使用自然能源。 飲用水過濾系統定期檢驗。 利用雨水收集作打掃或澆花使用。 學校教師的家庭利用收集雨水使用情形。 雨水收及時的五層過濾：卵石、麥飯石、細網、活性碳、海綿墊等。 學校水資源教育宣導： 邀請環保局講師吳佩娟小姐至校作水資源環境教育講座 每個洗手台都有加強宣導節約用水及正確洗手步驟的標語。 請小朋友動動腦想想在生活中，還有什麼「妙計」可以節約水資源： 妙計1：新蓋房屋請採用6公升省水型馬桶；將耗水型馬桶換裝二段式沖水配件。 妙計：蓮篷頭及水龍頭如水量過大，應加裝適當節流裝置。妙計：隨手關緊水龍頭，以節省水資源。妙計：定期檢查水塔、蓄水池或其他水管接頭有無漏水情形。妙計：洗澡採用淋浴，並使用低流量蓮蓬頭（淋浴時間以不超過5分鐘為宜）。妙計：洗碗、洗菜、洗衣，應放適量的水在盆槽內洗濯，避免用水龍頭直接沖洗，以減少使用水量。 妙計：洗菜水、洗衣水、洗碗水及洗澡水等可用來洗車、擦洗地板或沖馬桶。妙計：收集除濕機、純水機、水機等設備的排放水並予以回收再利用。妙計：植物澆水時間應選擇早晚陽光微弱、蒸發量少的時候。妙計：庭園綠化應選擇耐旱的植物，按植物需水性分區栽種，以便分區調整澆水用水量。妙計：灑水系統噴灑範圍不要超出庭園以外，庭園邊緣請採用「部份圓形灑水器」往花圃內噴灑。 妙計：修剪草皮應留下10至15毫米高度的草株，以減少土壤水分蒸發。 妙計：庭園以草類殘株、樹皮、木屑、礫石來敷蓋，可減少土壤水份蒸發、土壤沖蝕。妙計：洗滌物應適量，避免洗衣機及洗碗機中洗滌物過多或過少。 妙計：選擇有自動調節水量的洗衣機，洗衣清洗前先脫水1次，可節省用水及清洗時間。妙計：多人洗澡時，應連續不要間斷，可節省熱水流出前的水量。妙計：洗澡時，熱水流出前之冷水可用水桶盛接，作為沖馬桶之用途。妙計：利用屋頂裝置雨水貯留設備，收集雨水作為一般澆花、洗車及沖馬桶等替代水源。 妙計：勿將消毒劑或除臭劑置於馬桶水箱內，以避免強酸、強鹼腐蝕止水橡皮蓋而造成馬桶漏水。妙計：若確定馬桶水箱容量太大，可放置裝滿水之保特瓶以減少沖水量。 妙計：洗手正確步驟：開小水沾濕手→關閉水龍頭→塗抹肥皂→雙手搓揉→開小水沖洗→關閉水龍頭。 1