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教学过程绪论1
教 学 过 程 绪 论 1 本课程的作用与地位 机械制图是研究用投影法求解空间几何问题以及绘制和阅读机械图样的理论与方法的课程. 工程图样称为”视觉语言”,传达着设计的思想和制造,使用的信息。 凡是从事工程技术工作的人员,都必须具备必要的理论基础和动手能力。 培养空间想象能力和空间分析能力. 培养绘制工程图样和阅读工程图样的能力 2 本课程的内容及学习方法 (1) 制图的基本知识与技能——相关的国家标准,绘图工具和仪器的使用,以及常用的几何作图方法 (2)投影法基本原理——图示和必要的图解空间几何形体的原理和方法。 (3)机械图样的绘制和阅读、以及各种图样的复制和管理方法。 第1章 制图的基本知识和技能 本章将重点介绍技术制图和机械制图国家标准的一般规定、绘图工具及仪器的使用、几何作图方法、平面图形的分析及手工绘图的方法和步骤等,以方便今后的学习打下必要的基础。 1.1制图的基本规定及尺寸注法 图样是工程技术界的共同语言,为了便与指导生产和对外进行技术交流,国家标准对图样上的有关内容作出了统一的规定,没个从事技术工作的人员都必须掌握并遵守。国家标准(简称“国标”)的代号为“GB”。 本节仅就图幅、比例、字体、图线、尺寸注法等一般规定予以介绍,期于的内容将在以后的章节中逐一叙述。 1.1.1图纸幅面和格式,标题栏《技术制图》(GB/T14689-1993,GB/T10609.1-1989) 1.图纸幅面尺寸 绘图技术图样时,应优先采用表1-1中所规定的图纸基本幅面。 必要时,也允许选用图1-1中所规定的加长幅面。这些幅面的尺寸是由基本幅面的短边成数倍增加后得出的,如图1-1所示。 图1-1中粗实线所示为基本幅面(第一选择);细实线所示为所规定的加长幅面(第二选择);虚线所示为所规定的加长幅面(第三选择)。 2.图框格式 在图纸上必须用细实线画出表示图幅大小的纸边界线;用粗实线画出图框,其格式分为不留装订边和留有装订边两种,但同一产品的图样只能采用一种格式。 不留装订边的图纸,其图框格式如图1-2所示,周边尺寸e按表1-1中的规定选取。 留有装订边的图纸,其图框格式如图1-3所示,周边尺寸a和c也按表1-1中的规定选取。 加长幅面的周边尺寸,按所选用的基本幅面大一号的周边尺寸确定。如A2 x3的周边尺寸,按A1的周边尺寸确定,即e为20或c为10。 3.标题栏的方位 绘图时,必须在每张图纸的右下角画出标题栏。 当标题栏的长边置于水平方向并与图纸的长边平行时,则构成X型图纸,如图1-2 a与图1-3a所示。当标题栏的长边与图纸的长边垂直时,则 构成Y型图纸,如图1-2b与图1-3b所示。此时,看图的方向与看标题栏的方向一致。 4 、标题栏的格式 对于标题栏的格式,国家标准GB/T 1609.1—1989已做了统一的规定,如图1-4所示,标题栏中个区的布置见图1-4a,标题栏的格式和尺寸见图1-4a为了学习方便,在学校的制图作业中,建议采用图1-4b推荐格式。 5 、附加符号 为了使图样复制和缩微摄影时定位方便,应在图纸各边长的中点处分别画出对中符号。 对中符号用粗实线绘制,线宽不应小于0.5 mm,长度从纸边界线开始至伸入图框内约5 mm,如图1-5所示。对中符号的位置误差应不大与0.5mm .当对中符号处在标题栏范围时,则伸入标题栏部分省略不画,如图1-5b所示。 若使用预先印制好的图纸,允许将X型图纸的短边置于水平位置(图1-5a);或将Y型图纸的长边置于水平位置(图1-5 b)所示/此时,为了明确绘图与看图时的图纸方向,应在图纸下边对中符号处加画一个方向符号,如图1-5c所示。 方向符号是一个用细实线绘制的等边三角形,其大小及所在位置如图1-5所示 1.1.2比例(GB/T 14690—1993) 图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比称为比例。 需要按比例绘制图样时,应从表1-2所规定的系列中选取适当的比例。 必要时,也允许从表1-3中选取比例。 为了能从图样上得到实物大小的真实概念,应尽量采用原值比例绘图。绘制大而简单的机件可采用缩小比例;绘制小而复杂的机件可采用放大比例。不论采用缩小或放大的比例绘图,图样中所标注的尺寸,均为机件的实际尺寸。 对于同一张图样上的各个图形,原则上应采用相同的比例绘制,并在标题栏内的“比例”一栏中进行填写。比例符号以“:”表示,如1:1或1:2等。当某个图形需采用不同比例绘制时,可 在视图名称的下放以分数形式标注出该图形所采用的比例,如 、、等, 1.1.3 字体(GB/T14691-1993) 图形中除图形外,还需用汉字、字母、数字等来标注尺寸和说明机件在设计、制造、装配时的各项要求。 在图样中书写汉字、字母、数字时必须做到:字体工整、
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