中医特色健康教育手册在肛肠病患者中的应用.docVIP

精品论文 参考文献 中医特色健康教育手册在肛肠病患者中的应用 李升莹 （四川省自贡市中医医院 四川自贡 643010） 【摘要】目的 探讨中医特色的健康教育手册在肛肠病患者中的应用效果。方法　将180例住院肛肠病患者,随机分为对照组和观察组,对照组90例,采用传统随机健康教育方法,观察组90例,制定中医特色的健康教育手册,采取集体播放录像与床旁个体指导、交流，集体养身保健操相结合的健康教育方法实施健康教育。结果　观察组的健康知识知晓率、对健康教育的满意度、依从性(服药、锻炼)均显著高于对照组（Plt;0.05）。结论　中医特色的健康教育手册的运用能提高肛肠病患者的健康教育效果。 【关键词】肛肠病 中医特色 健康教育手册 多元化护理模式 肛肠科手术一般比较小，但患者痛苦比较大，伤口愈合时间长，对手术恐惧，害怕手术后疼痛，担心出现不良后果以及手术后复发等而出现紧张、焦虑、烦躁心理情绪。由于文化程度不同，不少患者及家属不能正确对待手术后的不适和进行有效预防。疼痛、出血、尿潴留等一些常见并发症的出现成为影响手术疗效的重要因素。不良的生活习惯是造成肛肠病加重及引起手术后并发症的重要因素，通过健康教育作为一种干预手段，提高患者对肛肠病常识，主动参与预防并发症和促进疾病的康复。为使健康教育得到有效的效果，以满足患者对健康知识的需求，促进疾病的康复，我科在实施传统健康教育的基础上，制定中医特色的健康教育手册,采取集体播放录像与床旁个体指导、交流，集体养身保健操相结合的健康教育方法，取得了良好的效果。 1 对象与方法 1.1 选取2012年1月至2012年2月肛肠病患者180例,年龄22～71岁,随机分为观察组和对照组,两组一般资料比较,差异无统计学意义（Pgt;0.05）。 1.2 方法:对照组按随机传统健康教育方法,除做好入院宣教、出院健康指导,并在住院期间对患者进行随机口头宣教法。观察组制定中医特色的肛肠病健康教育手册, 采取集体播放录像与床旁个体指导、交流，集体养身保健操相结合的健康教育方法。 健康教育手册主要内容包括:①入院介绍②疾病知识健康教育 (包括定义、病因、症状、治疗方法) ③肛肠病辩证食疗方（常见肛肠病根据不同证型制定辩证食疗方）④生活调护与锻炼(特别指导提肛运动，以锻炼肛门功能，避免肛门松弛。方法：思想集中，收腹，慢慢呼气，同时用意念有意识地向上收提肛门，当肺中的空气尽量呼出后，屏住呼吸并保持收提肛门2～3秒钟，然后全身放松，让空气自然进入肺中，静息2～3秒，再重复上述动作；同样尽量吸气时收提肛门，然后全身放松，让肺中的空气自然呼出。每日1～2次，每次30下或5分钟。) ⑤手术前健康指导(心理准备、物品准备、备皮、灌肠、饮食要求)、手术后健康指导(卧位及活动、饮食、排便、排尿、中药苦黄洗剂坐浴、九华膏换药。)、针对常见并发症的特殊健康指导（如：疼痛、尿潴留、便秘、肛门水肿、出血等的健康指导）⑥出院健康教育(包括出院流程及注意事项、出院后的电话随访等)⑦中医养生知识（包括情志养生、饮食养生、起居养生、运动养生。运动养生我们重点推行八段锦和五禽戏。八段锦是由八节动作组成的一种健身运动方法，全套动作精炼，动作量适度，具有疏通经络,消结化瘀, 保津益气,减脂降压,畅通气血,疏筋柔体,调整脏腑的作用。五禽戏是模仿虎之威猛，鹿之安详，熊之沉稳，猿之灵巧，鸟之轻巧以锻炼身体，可增强体力，行气活血，舒筋活络，也可用于慢性病的康复治疗。可以全套练习，也可练习其中1-2节。）。 实施: 制定肛肠病健康教育手册挂于病房,便于随时翻阅；每日下午以播放录像的形式向患者及家属集体讲解；由责任护士按照不同时期对患者及家属进行床旁讲解、交流,督导患者及家属配合执行;每周一、四护士带领患者及家属做养身保健操五禽戏，每周二、五指导八段锦；护士长定期检查健康教育手册实施情况,了解患者及家属掌握知识情况。 1.3 统计学方法 采用SPSS11.0统计软件进行数据处理分析，计数资料采用x2检验，计量资料采用t检验，以Plt;0.05为差异有显著意义。 2 结果 两组对健康知识的知晓程度,观察组明显高于对照组(Plt;0.05),患者的满意度观察组明显高于对照组(Plt;0.05),患者依从性观察组明显高于对照组(Plt;0.05).两组健康知识知晓率,满意度及依从性比较见表1。 表1 两组健康知识知晓率,满意度及依从性比较(%) 3 讨论 护理健康教育是一种有计划、有目标、有系统、有评价的教育活动，通过护理健康教育手段的干预，促使人们自觉地采用有利于