23《学与问》2016.pptVIP

“仍然”这个词说明什么？ “仍然”这个词说明什么？ 答：说明沈括时时挂念着这个问题，从来没有停止过思考和探求，所以来到深山的寺庙里才能有所发现，明白诗中的道理。 勤学好问 这个事例说明“善于把 （ ）和 （ ） 结合起来”是解决问题的重要方法。 观察思考 读第四段,完成练习 (1),这段话中的总起句是( ). (2),说说人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开的意思. (3),( )时期的沈括是个( ),他读白居易的诗《大林寺桃花》时,产生了一个疑问:( ) 但是妈妈的回答没能解开沈括的疑团,后来他在深山的寺庙里观察思考发现了:原来( ). 思考：沈括小时侯对什么产生 了疑问？他又是怎样解开疑团的呢？ 大林寺桃花  白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。  产生疑问 请教好学 放在心上 亲临现场 在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。 无论是哥白尼生活的世界,还是沈括生活的世界,它们距离我们已经有好长时间了。我们现在面对的又是一个怎样的世界 ？又该怎么做呢？ 我们一起来看看第三自然段. 默读课文第三自然段,看看哪几个词最能概括我们面对的世界的特点。 （日新月异、瞬息万变……） 面对这样一个日新月异、瞬息万变的世界，我们有新奇，有疑惑。那么，有了问题，我们该怎么做？ 自由读3自然段。思考上面的问题。 （我们应该多提问题） 古人云：“能者为师”，你们知道是什么意思吗？ 书上是如何来解释它的意思的？请同学们再读读课文，找出有关的句子。 * 23、学与问 diàn shi pū chán ào xiè shùn fǔ áo xiáng 懈 辅 翔 日新月异：每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。 瞬息万变：形容极短的时间内变化快而多。 相辅相成 ： 互相补充，互相配合。 字词释义 学与问 这是一篇说明事理的文章。 文体: 议论文 中心论点：勤学好问 ３、四人小组轮读课文，小组成员互相纠正读错的地方，边听边思考：课文围绕“学”与“问”先写了什么？再写了什么？最后写了什么？ 先提出观点：（ ） 再通过 （ ） 来证明观点。 最后得出结论 ：（ ） 知识是学来的，也是问来的。 哥白尼小时候和沈括小时候的 两个事例 学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。 阅读课文，分析问题： 1、课文围绕“ ”这一中心论点，通过中外两个事例，告诉我们“ ”的重要性，教育我们要从小养成 的习惯。 勤学好问 问 勤学好问 2、文章的中心论点是“勤学好问”请在第1、5自然段中找出与这一论点一致的文章的中心句，用“——”画下来。 第一段：知识是学来的，也是问来的。 第五段：学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。 人们常把 有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。  问的重要意义。 第一自然段作者直接提出论点，也总起了全文。 下面作者是怎样来证明自己的观点的呢？ （勤学好问；爱提问题； 留心观察；充满好奇……） 哥白尼能成为一名伟大的天文学家是和他小时候的这些习惯分不开的，让我们先默读课文第二自然段，用一个词说说他的伟大成就源于什么习惯？ （他从小爱问问题；他什么都爱问；他问的问题都跟自己的生活有关……） 用一个词来概括就是 你从这段中的哪些词