江苏省滨海县第一初级中学2015届九年级语文一轮复习导学案01.docVIP

滨海县第一初级中学初三语文第一轮复习导学案（01） 内容：七上古诗词鉴赏 主备人： 孙春红 审核人： 唐为宏 班级： 姓 名： 2015年2月8日 一、基本篇目： 《次北固山下》 《赤壁》 《浣溪沙》 《十五夜望月》 《水调歌头》 《早春呈水部张十八员外》 《西江月 夜行黄沙道中》 《秋词》 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 二、复习目标： 1.能够熟练背诵、默写古诗。 2.理解诗歌内容、诗人情感及艺术手法。 3.品味鉴赏优美词句。 三、复习重点：能够熟练背诵、默写古诗。 复习难点：品味鉴赏优美词句。 四、典型示例： 早春呈水部张十八员外 韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 1、请描述出诗中早春景色的特点。（2分） 答：细雨濛濛，酥润清新；草色淡远，春回大地。（2分，一点一分） 2、最后两句表达了诗人怎样的情感？（2分） 答：抒发了诗人对早春的喜爱之情。（2分） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 1、找出下列说法中不正确的一项 (?D )?（2分）? A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。 B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。 C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。 D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。 2、赏析“海日生残夜，江春入旧年。”一句。（3分） 答：诗人把“日”和“春”作为新生的美好事物的象征，并用“生”和“入”突出江南春来早的特征（1分）；且富于生活哲理：新事物脱胎于旧事物之中，旧事物中孕育着新的事物，表现出一种积极、乐观、向上的精神。（2分） 五、练习巩固： 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 1、这首诗是怀古咏史之作，它题咏的是哪一件历史事件？（2分） 2、这首诗3、4句的意思是什么？运用了怎样的艺术手法？（2分） 浣溪沙 苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。 1、上阕描写了怎样的景色？（2分） 2、下面对这首词的赏析，不正确的一项是 ( ) （2分） A．上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰芽，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。 B．“萧萧暮雨子规啼”一句写黄昏时萧萧细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。 C．下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。 D．全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。 3、这首词的下阕运用了什么表达方式？体现了诗人怎样的人生态度？（2分） 水调歌头 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒, 起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，