江苏省滨海县第一初级中学2015届九年级语文一轮复习导学案04.docVIP

滨海县第一初级中学初三语文第一轮复习导学案（04） 内容：八年级下册古诗词鉴赏 主备人： 栾建云 审核人： 王凤 班级： 姓 名： 2015年2月8日 一、基本篇目： 《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 《渔家傲》 《天净沙 秋思》 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 《无题》 《夜雨寄北》 《论诗》 二、复习目标： 1.能够熟练背诵、默写古诗。 2.理解诗歌内容、诗人情感及艺术手法。 3.品味鉴赏优美词句。 三、复习重点：能够熟练背诵、默写古诗。 复习难点：品味鉴赏优美词句。 四、典型示例： 渔家傲 秋思 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 1．《渔家傲·秋思》的作者是 宋 （朝代)的 范仲淹 (人名)，其中“渔家傲”是 词牌名 ，“秋思”是 题目 。(2分) 2．这首词的上片描写边塞秋景，以一个 异 字统领全部景物特点，下片的“家万里”表达了作者 思乡 的思想感情。(2分) 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 1． 这首小令就是一幅绝妙的图画，这幅图画最显著的表现手法是：寓情于景，以悲景写悲情。 (2分) 2 ．这首小令表达了怎样的思想感情?(3分) 答：_在外游子思念家乡、孤寂愁苦的情感。或：在外游子的客愁与乡思。(3分) 渡荆门送别 李 白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 1.《渡荆门送别》是一首五言律诗， 首联交代 远渡的地点和此行的目的 ，尾联抒发了作者 思乡 的感情。（2分） 2.古人写诗讲究炼字，常有一字传神之妙，试简要分析“山随平野尽”中“随”字的表达效果。（3分） 答： “随”字化静为动（或“以静写动”），写出群山随着平原的出现而不复见，形象地描绘了渡过荆门后的壮阔景象，表现了诗人喜悦开朗的心情。 评分：本题共3分，表现手法、景物特点、思想感情各1分。 五、练习巩固 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 1．题目中“酬乐天”是什么意思？（2分） 2 ．选出赏析有误的一项( )（2分） A．首联，诗人回顾了自己不幸的遭遇，心情酸楚而愤懑。 B．颔联用“烂柯人”之典表达了对被贬被害朋友的怀念。 C．颈联运用了比喻的修辞，“沉舟、病树”呼应了首联。 D．“长精种”即振作精神，写出了诗人的乐观、豁达。 3 ．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句因为蕴含深刻的哲理而被后世广为传诵，请谈谈你从这两句诗中领悟到了什么？（2分） 【甲】论诗 赵 翼 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。 【乙】戏为六绝句（其二） 杜 甫 王杨卢骆当时体，轻薄为文哂①未休。尔曹②身与名俱灭，不废江河万古流。 【注】 ①哂：讥笑。②尔曹：你们。 1.【甲】诗中“ ”是“才人”的杰出代表【乙】诗中“ ”对“王杨卢骆”的诗歌哂笑不止。(2分) 2．【甲】诗一、二句与【乙】诗三、四句都采用了对比手法，两者是怎样对比的？分别突出了什么观点？（4分）