高校图书馆信息素养教育MOOC化模式与实现策略分析.pdfVIP

2017年 4月 现 代 情 报 Apr．，2017 第 37卷第4期 JournalofModem Information Vo1．37 No．4 · 业 务 研 究 · 高校图书馆信息素养教育 MOOC化 模式与实现策略分析 万文娟 (广西师范大学图书馆，广西 桂林 541004) [摘 要]MOOC为高校图书馆信息素养教育的变革带来了新机遇，高校图书馆信息素养教育MOOC化具有必要性，不仅可 弥补传统信息素养教育的不足，而且契合读者学习需求的新特征、符合高校图书馆服务社会化的大趋势。高校图书馆信息素养 教育MOOC化模式主要包括 自主 自建信息素养MOOC模式、合作共建信息素养MOOC模式、嵌入式信息素养MOOC模式、依托 已有信息素养MOOC模式4种。要通过创新教学理念、加强宣传推广、重视借鉴学习、健全保障机制、构建教学团队、拓展课 程 内容等策略实现高校图书馆信息素养教育MOOC化。 [关键词]高校图书馆；信息素养教育；MOOC；模式；实现策略 D0l：10．3969／i．issn．1O08—0821．201704．018 【中图分类号]G254．97 (文献标识码]A (文章编号]1008—0821(2017)04—0118—06 AnalysisonModelsandStrategiesofInformationLiteracy EducationMOOC inUniversityLibraries WanWenjuan (Library，GuangxiNormalUniversity，Guilin541004，China) 【Abstract]MOOCprovidesnewopportunitiesforthereformofinformationliteracyeducationinuniversitylibraries．MOOC ofinformationliteracyeducationinuniversitylibrarieshasthenecessity，whichcanoffsetthedeficiencyoftraditionalinformation literacyeducation．meethtenew lemningneedsofreaders andaccordwiht htesocializationtIelndofuniversitylibraryservice． ThereareofurmodelsofinformationliteracyeductionMOOCinuniversitylibrarieswhicharemodelofbuildinginfomr ationliteracy MOOCindependently，modelofbuildinginformmionliteracyMOOCthroughcooperation，modelof embeddedinfomr ationliteracy MOOCandmodelofrelyingontheexistinginformationliteracyMOOC．ThepaperimplementedMOOCofinformationliteracyedu— cationinuniversitylibrariesbyreformingteachingideas，strengtheningpromotion，attachingimportnacetolearning，perfecting guaranteemechanism，buildingteachingteam andexpandingteachingcontent． 1Keywordsjuniv