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从语用学角度分析英语幽默[摘要]幽默是日常生活中一种常见的语言交流形式。本文从合作原则和礼貌原则两个方面分析英语幽默，目的在于研究语用学规则和英语幽默之间的联系，从而更好地理解英语幽默；同时能在生活中成功地进行英语交际，有助于教师的英语教学。 [关键词]英语幽默 合作原则 礼貌原则 英语教学 [中图分类号]H030 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2012）08-0035-02 引言 在每一种语言和文化里，幽默都是必不可少的一种语言现象，幽默使人们的生活更加丰富多彩。正确地理解幽默，很好地运用幽默，是日常生活中人们交流的良好方式。作为英语教师，应该有能力使用幽默的语言，使大学英语课更加有趣，使学生们在愉快的课堂气氛中更加活跃和积极地学习英语。本文从合作原则和礼貌原则两个方面分析英语幽默，目的在于研究语用学规则和英语幽默之间的联系，从而更好地理解英语幽默；同时能在生活中成功地进行英语交际，有助于教师的英语教学。 一、合作原则（Cooperative Principle） Grice提出的合作原则是会话含义理论的核心部分，是人们进行会话（语言交际）所遵守的准则，包括：质的准则（Quality Maxim）、量的准则（Quantity Maxim）、相关准则（Relation Maxim）和方式准则（Manner Maxim）。合作原则要求每一个参与交谈的人在整个会话过程中所说的话要符合交谈双方想要达到的目的。也就是说，听话人和说话人之间应该存在一种默契，并且双方都遵守合作原则。只有会话双方在交谈时遵守合作原则的四个准则，人们才能直接高效成功地进行交际。然而，在现实生活的实际交际过程中，人们往往会违反合作原则的四个准则，从某种意义上说，违反准则也是遵守准则的一种方式，听话人要通过逻辑分析和推理来理解说话人更深一层的会话含义，这与会话的语境、会话双方的关系，以及会话双方的知识文化水平都是有一定关系的。 （一）违反量准则产生幽默 量准则是指说话人所说的话不多不少，正好是听话人想要得到的信息量。在双方交际的过程中，既不能提供多余的信息，也不能提供不足的信息。违反量准则在日常交际中是最为常见的，有时由于提供的信息过多或不足便会产生幽默。 Tom：“Do you know where Lucy lives？” Jim：“Somewhere in the city，perhaps next to you.” Tom问Jim Lucy住在哪里，Jim 回答说在这个城市的某个地方，可能就住在你隔壁。在这则对话里，Jim违反了量准则，他没有提供足够的信息回答Tom的问题，他的回答似乎在调侃Tom，从而产生幽默的效果。 （二）违反质准则产生幽默 质准则是指说话人不能说不真实的话或证据不足的话，这一准则重点强调说话的真实性。但在某种特定的情况下，说话人表面上说了谎话，违反了质准则，实际上会产生一种幽默的效果。 Peter：“How timid the sun is！” John：“Why do you think so？” Peter：“Because it only dares to come out in the daytime.” Peter说太阳很胆小，因为太阳只敢在晚上出来。事实上，他知道太阳只有在白天才出来这是自然现象。在这则对话里，Peter违反了质准则，产生幽默。 （三）违反关系准则产生幽默 关系准则是指在对话中，会话双方应该说和话题相关的话。在日常交际会话中，违反关系准则的例子较少，在一些修辞中，例如隐喻和讽刺都是通过违反关系准则从而产生会话含义。有时听话人不直截了当地回答发话人的问题，有意无意地拐弯抹角地去回答问题，需要听话人通过分析和推理才能明白其话语的含义，就会违反关系准则，并且有时能产生幽默。 Librarian：“The librarian went over to a small， noisy boy. Please be quiet！ The people around you cant read！” Boy：“They cant？ The boy asked curiously. Then what are they doing here？” 图书管理员让小男孩在图书管理保持安静，以免影响其他人读书，在正常情况下，小男孩应该表示歉意，但小男孩却反问图书管理员说如果他们不会读书，他们在图书馆干什么。在这则对话里，小男孩违背了关系准则，他的回答很可爱很有趣，产生幽默效果。 （四）违反方式准则产生幽默 方式准则对会话双方说话的方式提出了要求，会话双方要避免晦涩的语言和歧义的表达，说话要简明扼要，井井有条，不可以含糊