耳鼻咽喉-头颈外科课程鼻科学部分教学改革和实践.pdfVIP

M瞰ⅡU V乩24N0．4 西北医学教育(http：／／虹cb阵∞虹net)2016年8月第24卷第4期N)RⅢ州EsrAn舀2016 耳鼻咽喉一头颈外科课程鼻科学部分教学改革和实践 刘利锋，张鹏飞，张少强，白艳霞，权 芳，胡瑾岩，邵 渊 (西安交通大学第一附属医院耳鼻咽喉一头颈外科，陕西西安710061) 摘要：鼻科学部分是耳鼻咽喉一头颈外科临床教学的重要组成部分。通过对学生专业理论知识的传授和 临床实践能力的培养，达到二者结合的目的。当前的教学管理方法、教学模式、教学计划难以与时代进 步相适应，不利于培养学生的临床诊疗思维能力、创新精神及综合素质的提高。作者所在科室的教学团 队通过对鼻科学教学的多媒体课件、教学方法、教学管理等方面进行改革，取得了良好的效果，提高了学 生成绩和临床思维能力及综合素质，增强了理论知识应用于临床实践的综合能力，为今后的进一步深化 教学改革打下了基础，具有一定的借鉴价值。 关键词：鼻科学；教学改革；临床实践 DOI：10．13555／j．cnki．c．m．e．2016．04．049 中图分类号：G642．0 文献标识码：A 文章编号：1006—2769(2016)04一0649—03 Refo珊andPracticeofthe NeckCourse Teaching Rhinolo科inOtolaryngology．head LIU Li—feng，ZHANGPeng—fei，ZHANGShao-qiang， BAI J Yuan Yan—xia，QUANFang，HUin—yan，SHAO of FirstAffiliated Neck，the (DepartmentOt01aryngology-head Hospital ofXi’an Medical 71006 1，China) JiaotongUniversityCollege，Xi’an Abstract：Theisoneofthe clinical in rhinology importantteachingcomponents 收稿日期：2016一04—21 作者简介：刘利锋(1976一)，男，陕西勉县人，主治医师，博士，从事耳鼻咽喉一头颈外科临床、教学及研究工作。 通讯作者：邵渊 一{}—*射—{}一_卜书*一_卜_{．卜—{}剞一_{．卜廿—佟{．}—+}*{|卜*诈_{÷_呻H}静廿 医学教育沟通能力的培养，又是情商教育的一种体现。 及患者家属沟通，也让每一位实习生由被动学习变为 4．2成为医生前的练兵 主动学习。此种培养模式也是今后实习生带教的一种 实习医师在某种意义上来讲，已经步人医疗行业。 有效模式，通过实习生的主动学习，发现问题、解决问 如何更好地与患者沟通、描述患者的病情，就医学影像 题，才能在实际的教学中带动学生积极性，进而取得良 学专业的实习生，检查技术的实习，则是需要带教教师 好的教学效果。 言传身教，如投照体位、扫描方案制定、检查方案的选 参考文献： 取。在教师的指导下与患者进行沟通并完成检查。等