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试析自考助学学生学校归属感的构建.pdf
2013年2月 当代继续教育 Feb．．2013 第31卷第170期 Education V01．3lNO．170 Continuing C叽temporary 试析自考助学学生学校归属感的构建 赵敏霞 (四川师范大学成人教育研究所，四川成都，610068) 摘要：随着我国高等教育的发展，自学考生的人数不断增加，而自考助学作为自学考试的重要形式，尚且 存在许多的问题。自考助学生是一个特殊的群体，由于本身受环境家庭的影响，自考助学生表现出学校归属 感的缺失，要改变这种状况，需要加强班级管理及师生间互动学习，学校资源利用上要平等对自考助学生开 放，加强入学教育以及转变社会观念，正确看待自考助学生。 关键词：自考助学；学校归属感；培养方法 中图分类号：G726．9文献标识码：A 文章编号：2095—5510(2013)01—054—03 An oftheCo瑚t肌ctionoftheSchool of Analysis Belonging theFllll—time Students Self—taught Z吼D胞n一彤io ofAduh (I璐titute Educ“叽，Sichu明N唧al uIlive瑁畸，chengdu，610068) tlle of educationin numberof Absrtact：witll deVelopmenthi曲er China，t}le self—taught studentsis tlleenviro砌entand tlIefuU—time increasing．Innuencedby family， self—taugllt studentsare di蜀ferentfbmt}Ieot}Ier tllesenseoft}Ieschool very students，lacks beloIlging．Tb t}le should tlle oftlleclassr00maIldinteractive situation，we change stI．engtllenm趴agement le锄ing betweenteacherSaIld resourcesshouldbe to fuU—timeself— students；School equaUyopenevery alsoshould tlleeducationofa“ssionand咖sf0珊tllesocial student；we str{engt}Ien opin— taught tIlem ion，treatpropedy． Words：FuU—time
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