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2014 年第 5 期 深圳职业技术学院学报 No.5, 2014 DOI :10.13899/ki.szptxb.2014·05, 009 移动课件管理系统的开发方案 周蔚宇,郝贤云,方 博 (江西应用工程职业学院 教务处,江西 萍乡 337042) 摘 要:从项目需求分析入手,提出了面向对象等的设计原则,采用基于大颗粒构件复用和基于平台的技 术路线,从架构设计、功能设计、数据架构等方面说明了移动课件管理系统的设计和系统实现的功能. 关键词:移动课件;管理系统;开发方案 中图分类号:TP311 ;G434 文献标志码:A 文章编号:1672-0318 (2014 )05-0045-04 移动学习在数字化学习的基础上,通过有效 2 开发方案 结合移动计算技术带给学习者随时随地学习的全 新感受,被认为是一种未来的学习模式,或者说 2.1 设计原则 是未来学习不可缺少的一种学习模式[1] .移动课 2.1.1 面向对象的设计原则 件管理系统就是在这个环境下应运而生的.一方 面向对象的分析设计方法可以构造出灵活实 面能够配合网络课程的教学,补充并完善教学手 用、稳定可靠的软件系统.如封装、继承、多态等 段;另一方面,它以操作简单、人性化的界面环 面向对象的要素在很大程度上增强了软件整体设计 境实现课件内容的定制、发布,并紧随移动内容 的易读性,提高了类的可维护性,拓宽了可扩展性, 的发展趋势,是制作学习方式的一个新亮点. 能够轻易地派生出具备不同功能的新版本[1] . 2.1.2 MVC分离的设计原则 1 系统基本要求及需求分析 建立适合业务的组件库是本项目中的一项重要 建设灵活的机制定制移动课件内容,要求内 内容,目的在于能够通过业务组件库来完成主要业 容和表现形式可定制、可维护性高,则需要提供 务.一般而言,不同版本的软件具有不同的软件控 一个课件内容定制系统,来维护和定制课件内 制页面.MVC分离能够竭尽所能的扩大可复用的代 容,设置显示样式等.这直接影响页面动态输出 码数量,而且能够使得其具备相对独立性. 的方式. 2.1.3 基于模式的设计原则 支持各种普通手机、智能手机、以及 要实现基于软件架构模式和软件设计模式理 iphone/android等3大系列手机,可以通过对某一 念,应用系统应该具备以下的特点:①能够提高再 系列机型设置不同的页面模板来实现.在适应不 利用性;②能够实现通用对象与特殊对象分离;③ 同机型的同时,该功能点衍生出的需求就是从数 能够运用专家的成果;④能够降低设计上的误差率; 据库中动态生成页面. ⑤能够强化应用系统的坚固性;⑥能够方便的读懂 提供各种系统和业务对象的管理功能,如课 别人的设计成果. 程管理、页面控制、参数设置管理、样式更新、 2.1.4 统一配置库的设计原则 附

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