2013年度常店初级中学“学陶师陶活动”工作计划.docVIP

2013年度常店初级中学“学陶师陶” 工作计划 学陶师陶”工作计划 ? 我校学陶师陶活动以，更新教师教育观念，改进，。努力学习陶行知教育理论，学习新课程教育理念，培养学生的创新精神和实践能力。一、我校对于陶行知更不了解其教育思想陶行知先生“千教万教，教人求真；千学万学学做真人”关心爱护每一位学生陶先生善于做“差生”的思想工作，挖掘“差生”闪光点的故事值得我们教师深思和实践。 1、开展好教育、教学理论的学习，由学校推荐学习书籍，并组织好读书札记或学习心德教师考核内容。 2、开展读活动，普及陶行知教育思想。 组织教师学习《陶行知教育文选》和《《陶行知平民教育言论》，介绍陶行知生平事迹和介绍陶行知教育思想的文章，使广大青年教师了解陶行知及其教育思想，并努力投身学陶师陶实践活动。3、组织教师参加上级组织的“”杯征文活动。二、强调全员、全方位、全过程。 1、在新课程教学实践中，学习陶行知先生“生活即教育”的理论，努力实践课本。课堂教学中学习陶先生“教学做合一”理论，充分发挥学生的主动性， 2、积极推进青年教师学陶师陶活动小组活动的开展，定期召开学陶师陶心得体会大交流。本年度，学校争取为活动小组安排专门场所、专门时间、专门经费，大力支持活动的开展。定期督导小组工作的开展情况及相关心得体会文字材料形成的效果，进行奖忧促差。 3、学习陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去。”的奉献精神，使教师真切体会“你若把你的生命放在学生的生命里，把你和你的学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了教师的天职。”的敬业精神，在转化后进生的过程中，就必须有“真教育是心心相印的活动，唯独从心里出发，才能达到心的深处。”的爱心，帮助后进生树立自信，走向成功。?