农村初中学生非经济原因流失之因素分析与对策.pdfVIP

随 着 义 务 教 育 经 费保 障体 制 的建 止 影 响 了子 女 学 习 的积 极 性 ． 客观 上 造 为 学 生 辍 学 的主 要 原 因之 一 ． 立 ． 今年 秋季 我 省城 市义 务 教 育 也 免收 成 了学 生 辍 学 的过 早 发 生 。 第二 ， 不 恰 当 3 ． 单一 的 学校 应 试 教 育模 式 和 教 育 学 杂 费 ． 这 有 效 地解 决 了贫 困家庭 的学 读 书 无 用 论 的社会舆 论 。 一 些 地 方 媒 体 评 价 体 系 生 入 学 困难 的 问题 。 但 目前仍 然 有相 当 在 招 商 引资等方面 报 道 的过 分渲 染和 误 目前 在 中学 阶段 学校 的一 切 教 育 ， 。 数 量 的 中学 生 离开 学 校 走 向社 会 ． 人 们 导 。 如 “ 某 人 连 小 学 也 没 上 完 ． 现 在 已 身 活动 仍然 围绕着升 学 率 ． 学校 的 自我 评 价 “ ” ” 把 这 种现 象形 容 为 三 下 回 乡 高峰 ． 即 价 上 亿 回 乡办企业 等 宣传 无 形 中影 响 和社会评 价 的唯 一 指标 也 是 升 学 率． 在 教 流 失 的第一 次 高峰在 七 年 级 下 期 ． 第 二 着在 校 的学 生 及 其 家长 ， 造成 家 长 、 学 生 学 中 ． 学生 思 考 的时 间被剥夺 了 。 无 法 享 “ ” 次 高峰 是 八 年级 下 期 ． 第三 次 高峰 是 九 对 学 习 的认 知 偏 差— — 能 赚 钱 就 行 ． 受体 验 过程 和获得 结果 的喜悦 没有 奇 ． 好 年级 下 期期初 。 学 生 流 失 是 目前普 及 九 弱化 了他们对 教 育和学 习重 要 作 用 的认 心和 冒险精神 的刺激 ． 其结果 只能助长他 年 义 务教 育 的障碍 之 一 ． 流 失现 象表面 识 。 第 三 ， 大 学 生 就 业 难 的残 酷 现 实 ． 降 们 的厌 学情 绪 。 同时 ， 单 维 性 教 育评 价 制 上 看 只 是 学 生 个 体 或 其 家 庭 的 教 育 行 低 了人 们 对 教 育 收益 的预 期 ． 滋 生 了新 造 了种 种矛盾 ， 也派 生 了所 谓 “ 差生 ” 的悲 为 ， 从 深 层 上 说 ． 这 浪 费 了有 限 的教 育 资 的读 书 无 用 论 ． 而 部 分 “ 赋 闲在 家 ” 的大 剧