高校如何做好学生工作.pdfVIP

职场管理 CAREER HORIZON 高校如何做好学生工作 王 丽 孙 涛 · 高校学生工作是以学生为中心，为学生成长、成才提供服 生日常管理制度、学籍管理制度、评优评奖制度、贫困生救助 务和支持的重要工作，是高等教育、素质教育中不可或缺的有 等的制定与出台就要广泛征求学生的意见和建议，全面考虑制 机组成部分，是学生素质培养和学校教育改革的中坚力量，维 度所涉及学生的广泛利益。(2)制度执行的人性化过程。规章 护学校安全稳定的重要因素，是学校工作的基础和生命线，在 制度执行中的人性化是 “以生为本”的重要体现，凡与学生相 实现学校办学目标，培养全面发展人才的过程中起到积极而重 关的规章制度要让每个学生知晓，凡与学生利益相关的事项要 要的作用。在我国的高等教育发展新形势下对学生工作战略做 实行公示等。如对困难学生的资助，就要注意保护这些学生的 深层次的思考很有裨益。 自尊，如对因男女关系问题给予必要的处分时，也要充分考虑 到男女学生的隐私，在处分通告的范围上可进行一些适当控制， 一 、 学生工作的内涵思考 达到既能教育本人也能保护学生的权益。 学校人才培养定位。高等教育具有“发展科技、服务经济、 “以师为本”是学生工作得以正常有序开展的保障，是学生 培养人才”三大职责，不同类型高校在具体职责与功能上又有 工作优质高效的前提，是实现学生工作者职业角色人格化的内 差异，但是无论是什么形式、什么性质的高校都肩负着为社会 在要求。“以师为本”要求必须认可学生工作者的职业、尊重学 培养人才的艰巨任务，而社会对人才的需求是多样化的，因此 生工作者人格、关心学生工作者的发展。而目前高校在学生工 学校培养人才应突破单一模式，必须从学科发展、社会需求以 作队伍的功能和职责定位上，还存在着某些认识上的偏差。学 及学生个性发展出发，构建多样的人才培养体系。在人才培养 生工作者被认为 “既是教师，又是干部，但往往是教学、科研 上应该注重通识教育，形成研究型、应用型以及复合型等多元 队伍的软肋，是干部队伍的另类”；在工作职能发挥上，承担事 化的人才培养模式；培养具有创新性和自我提升力的人才，既 务性工作过多，思想教育职能发挥不够，甚至成为 “办事员”、 能不断创新 “社会”，又能不断更新 “自我”，继而更好“创新” “保姆”、“消防员”；另外，人员流动过于频繁，甚至被称为“临 社会。这样的人才才能更好的为社会服务，促进社会的发展。 时岗”、“中转站”；甚至有一些人认为学生工作是一种“一看就 学生工作定位。学生工作是学校教育的优化酶，是学校各 会，谁都能干”的工作，部分人将其作为人生的跳板等。所有 项工作的基础。以科学的工作理念为指导，为学校的中心工作 这些问题严重削弱了学生工作者的热情和激情，降低了其职业 提供优质服务，维护学校稳定大局为己任。以为学校的教学、科 成就感。 研等营造安定、和谐的发展氛围，为学生的健康成长提供支