2016高职心理健康（机电版）授课教案：我喜欢 我适合.docVIP

高职心理健康（机电版）授课教案 教师姓名 授课班级 课 型 授课日期 年 月 日 第 周 授课时数 授课章节名称 第32课 我喜欢 我适合 教 学 目 标 1．了解自己的职业兴趣、职业能力 2．明确当自己的职业兴趣同职业能力不相匹配时，自己能如何修正 教 学 重 点 怎样了解自己的职业兴趣、职业能力 教 学 难 点 修正自我职业兴趣重要性 学 情 分 析 教 具 教学效果反馈 教 后 记 板 书 设 计 第32课 我喜欢 我适合 一、我show你show 测一测 比一比 二、怦然心动 三、心心点灯 四、成功教练 议一议 帮一帮 [组织教学] [导入] 如果我们选择了， 不胜任的职业。 那么， 我们不可能把它做好， 我们很快会对自己说： “我是一个无用的人！” 我选择 我喜欢、我适合。 我是一个， 完成自己使命的社会成员。 [讲授新课] 第32课 我喜欢 我适合 （一）导课 （二）活动 1．交流“测一测”结果（“我show你show”部分的活动在课前完成）。可以让同学评议自己的测试结果跟平时表现是否较吻合。 2．交流“比一比”的结果。 3．小结：相信通过以上的交流，你对自己的职业兴趣和职业能力有了一些了解。 （三）故事欣赏 1．教师：欣赏莫扎特与歌德的对话，并说说看了故事后的感受。 2．小结： 所谓人各有志，对于自己喜欢的工作，往往会使人乐此不疲；对于自己有能力做好的事，常常能让人体会到成就感。因此，如果我们能了解自己的兴趣和能力并在择业上得到配合，相信在工作时会更为愉快。 （四）学习交流 1．教师：自己到底适合从事什么工作呢？美国心理学家、职业辅导专家霍兰德的职业类型匹配理论可能会给我们一些启示。 2．学生欣赏“小贴士”的内容，并谈谈自己的想法。 [小结] 一个人如果能做自己喜欢而且又有实力做好的事情，那真是值得庆贺。如果自己喜欢某种职业，却发现自己缺乏一定的实力；或者是自己的能力能确保干好某种工作，但自己对它没有多大的兴趣，那么就得看自己做事更看重兴趣还是能力。如果更看重兴趣，那么，就做些努力以提高自己的职业能力，从而保证做自己喜欢做的事。如果更看重能力，那就只好在工作中边干边培养兴趣了，相信工作的成就感会激发起自己对工作的兴趣；或者也可以把自己感兴趣的工作作为业余爱好，借以充实自己的生活。 1