2016高职心理健康（机电版）授课教案：纯真年代.docVIP

高职心理健康（机电版）授课教案 教师姓名 授课班级 课 型 授课日期 年 月 日 第 周 授课时数 授课章节名称 第23课 纯真年代 教 学 目 标 1．理解性的双重属性 2．理解“性文明”的内涵 3．澄清“性价值观” 教 学 重 点 “性文明”的内涵 教 学 难 点 性的双重属性 学 情 分 析 教 具 教学效果反馈 教 后 记 板 书 设 计 第23课 纯真年代 一、我show你show 青春的忧伤 读懂青春 二、怦然心动 一枚见证纯洁友情的胸针 三、心心点灯 四、成功教练 一封来信 1o组织教学 2o导入 年轻的我们， 真实而率性， 许多方面还没有强壮的臂膀承担相应的责任， 许多时候还没有成熟的心态， 正确面对发生的问题， 正如同蝴蝶是美丽的， 蝶变的过程， 则充满艰辛。 为此， 我们齐声呐喊： 没有能替我们成长！ 在这样一个特殊的年龄， 我们需要凭借“规则”的风帆顺利驶过， 青春期的激流险滩， 守护自己的纯真年代。 3o讲授新课 第23课 纯真年代 （一）案例分析，导入本课 1．教师出示案例：青春的忧伤。 2．学生讨论：你觉得她可能遇到了什么问题？如果她向你求助，你给她什么建议？ 3．全班交流 4．小结：人类的性具有自然属性和社会属性。因此，人类两性关系和两性交往方式都受到社会规范和法律规范的制约。为此，成长中的我们要澄清和理解这方面的某些观念和准则，以帮助我们更顺利地渡过青春期，更顺利地走向社会。 （二）活动：性价值观念探讨 1．小组讨论：你如何看待这些观念？ 2．选取特别有争议的几条观念进行交流。引导学生把意见具体化，例如：“你为什么不赞同这一条？你是怎么理解的？你希望如何改动这句话呢？” 3．小结：从刚才的探讨中，我们获得了某些共识：例如，男女平等，互尊互爱；爱情只有一个各方面成熟（生理、心理、社会）的人才能获得……这些价值观念对我们以后的人生都是有积极意义的。当然，或许我们也在某些观念上仍有分歧。接下来我们会进一步深入地探讨。 （三）读懂青春 参考“心心点灯”，小结“性文明”的内涵。 ⑴男女平等，尊重性别差异 ⑵自尊自爱，约束自己 ⑶男女交往，互尊互爱。 （四）故事交流：一枚见证纯洁友情的胸针 1．学生阅读故事：一枚见证纯洁友情的胸针 2．全班交流：从这个故事中，你获得了什么？你又联想到了什么？ 3．小结：只有崇高的爱，才会有分量。异性间的友谊，也会因此变得美好而生动。请记住，“人的全部道德观念集中地表现在爱的情感里，表现在爱的内容和形式上”。 （五）活动：青春宣言 1．教师简述：有一点是肯定的，在互助中共同成长的生命会更坚强、更美好。让我们动起来，一起制定青春的规则，一起签署一份青春宣言。 2．小结：在这样一个特殊的年龄，我们需要凭借“规则”的风帆顺利驶过青春期的激流险滩，守护自己的纯真年代。 4o小结 在这样一个特殊的年龄，我们需要凭借“规则”的风帆顺利驶过青春期的激流险滩，守护自己的纯真年代。 1