2016中职生就业与创业指导（北师大版）授课教案：自我探索与职业发展.docVIP

中职生就业与创业指导（北师大版）授课教案 课时目标 自我探索与职业发展 教学内容 我能做什么？ 10分钟 5分钟 75分钟 组织教学 一、复习旧课 职业生涯的影响因素 二、讲授新课 目标展示与认定 自我探索与职业发展 自我探索与职业发展 1、认识自我：了解自我、适应自我、改造自我、成长自我、发展自我、实践 认识自我的几个方面 生理条件（性别、年龄、身高、长相、健康状况等） 心理素质（智力、技能、知识结构、情商、性格等） 社会资源（家庭与家族背景、人脉、可能的行业背景等） 2、自我发展： 自我意识、自我探索、自我认识（了解）、自我成长、自我发展、自我肯定、自我冲突、自我实现 3、自我发展与挑战自我 自我发展：做事按部就班、成功缓缓而来，不会有压力 挑战自我：违反本性，意图一步登天，也许会赢却可能失去更多 二、性格探索 1、性格的概念 2、性格与职业的关系 3、性格的评定方法 三、能力探索 能力的概念与类型 能力与职业的关系 能力的评定方法 四、职业兴趣探索 兴趣的概念和类型 兴趣与职业的关系 兴趣的评定方法 五、职业价值观探索 职业价值观的概念和类型 职业价值观的测评 四、评价与矫正 五、小结、布置预习、课外作业 板书 讲授 重点 讲授 课时授课计划 （底页） 评价及反馈 通过课堂提问、课后作业，同学们能够基本掌握本节课所学的内容，反馈良好。 复习题 职业兴趣 预习提示 第五章 教学小结 本次课讲解清楚，课堂气氛好，积极调动同学的上课积极性，教学互动效果良好，学生基本掌握所授的内容，初步完成教学任务。 2