2016中职数控技术应用专业实用英语（高教版）授课教案：1.1 To Draw in Actual Size.docVIP

课题 Lesson 1 To Draw in Actual Size （U1-L1） 授课日期 年 月 第 课时 教学 目标 知识目标：至少90%的学生掌握全部生词；所有的学生完全了解课文内容，基本掌握英语课文。 能力目表：学生能基本用英语表达课文中1—4段的内容，能独立完成课后练习。 情感目标：通过老师的引导，使学生感到专业英语并不难，认识到专业英语的重要性，使学生对专业英语产生亲切感。 教材 分析 词汇部分比较简单，大部分是非专业词汇；课文总体不难，课文内容应当是学生学过的专业知识，学生容易接受。对话和练习紧贴课文，所以难度不大。 教学 重点 短语in actual size, on a ...scale和课文的第3和第4段。 教学 难点 课文的2和3 段以及最后一句You may use actual size to draw any drawings when you use the CAD drawing software.中may的含意。 教法 讲授法、小组研讨法 课时 1课时大课 (90分) 教具 板 书 设 计 Lesson 1 To Draw in Actual Size Word study: in actual size on a scale of essential area software limitless structure CAD Computer Aided Design Sentence Analysis ...it is quite different to draw a part by computer from to do it by hand = ...drawing by computer is quite different from drawing by hand. 教 学 后 记 教学内容 教学过程 Step 1 Lead-in and Warm-up 1. The teacher makes a self-introduction 2. The teacher makes an introduction of the book. 3. Introduction of Unit 1 Step II. Vocabulary study 1. actual实际的 . size尺寸 4. essential 必要的 engineer工程师, 工程技术人员 . software软件. computer计算机8. mean 意思是 9. however然而 10. structure结构 . part .零件. scale 比例certain某个；某些 14. complete完整的 15. area 区域 16. limitless无限的 17.different不同的；有区别的 18. amazing令人惊奇的 Step III Text 1. Key words 2. Fast reading 3. Careful reading 4. Difficult points 5. Reading competition 6. Summary IV Dialogue Step V Exercises in Class VI Supplement VII Homework VIII Self-checklist ▲ The teacher may introduce him/herself in the following way. He/She asks students to guess: 1. My surname begins with letter “z”, guess what my surname is. A. Zhang B. Zhao C. Zhou D. Zeng 2. How old am I? A. 25 B. 30 C. 33 D. 40 3. I majored in ______ at university. A. English B. Chinese C. mechanics D. electronics ▲ 1. The teacher reads the